Question

10．將迎春花嫩枝生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理，其中甲保留頂芽，乙、丙、丁切去頂芽，將丙的頂芽放回原位置，丁的頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置．四組枝條均給予相同的單側光照．下列敘述正確的是（　　）

• A． 甲、丙、丁三個枝條的背光側生長素多于向光側
• B． 最先發育為側枝的是側芽4
• C． 表現為彎曲生長的是甲、丙、丁
• D． 若此實驗在黑暗中進行，甲、丙、丁將直立生長

Answer 1

分析 據圖分析：
甲植株沒進行對照，尖端有感光性，單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，植物表現出彎向光源生長，表現出向光性．
乙植株去掉頂芽，植株即不生長，也不彎曲，但側芽生長素降低，發育形成枝條．
丙植物尖端有感光性，單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，植物表現出彎向光源生長．
丁植株去掉頂芽，放置含有生長素的瓊脂塊，植株直立生長．

解答 解：A、丁植株去掉頂芽，不能感受單側光的刺激，放置含有生長素的瓊脂塊，向光側與背光測生長素差不多，A錯誤；
B、最先發育成側枝的是側芽乙（2），因為無頂芽，側芽的生長素濃度降低，促進側芽發育，B錯誤；
C、根據以上分析可知丁直立生長，C錯誤；
D、若此實驗在黑暗中進行，由于沒有單側光，所以甲、丙、丁將直立生長，D正確．
故選：D．

點評 本題考查植物生長素的發現和作用的相關知識，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．