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3.過敏通常也叫超敏,是指機體對抗原的不正常的免疫反應.如圖為機體內發生體液免疫和過敏反應的流程圖,圖中甲、乙、丙、丁代表不同物質,字母代表不同的細胞,數字代表不同的過程,請據圖回答下列問題:

(1)在體液免疫調節過程中,物質甲是抗原,物質乙是淋巴因子,分析圖示可知,第二次注射甲時,產生的漿細胞來源于CE(填字母).
(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中的A(填字母). 圖中呈遞抗原的過程是②(填數字).
(3)過敏反應是指已經發生免疫的機體,在再次接受相同物質甲刺激后發生的免疫失調病. 在此過程中,物質甲是過敏原,與體液免疫相比,其特有的過程包括⑧⑩ (填數字).

分析 1、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
2、過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應.引起過敏反應的物質叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
3、圖中A表示吞噬細胞,B表示T細胞,C表示B細胞,D表示漿細胞,E表示記憶細胞,甲表示抗原,乙表示淋巴因子,丙表示抗體,丁表示.

解答 解:(1)在體液免疫調節過程中,物質甲是抗原,物質乙是T細胞產生的淋巴因子,分析圖示可知,第二次注射甲時,產生的漿細胞來源于B細胞和記憶細胞.
(2)A吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫,并且吞噬細胞將抗原吞噬、攝取、處理之后再呈遞給T細胞,故圖中呈遞抗原的過程是②.
(3)過敏反應中,物質甲為過敏原,與體液免疫相比,過敏反應特有的過程包括產生的抗體吸附在組織細胞表面,并且在第二次過敏原刺激時引發機體的過敏反應,即過程⑧⑩.
故答案為:
(1)抗原     淋巴因子     CE
(2)A    ②
(3)過敏原    ⑧⑩

點評 本題主要考查體液調節和過敏反應的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分析下列所示的細胞圖,它們所含有染色體組的情況是(  )
A.D、G、H圖細胞中都含有1個染色體組B.C、F圖細胞中都含有2個染色體組
C.A、B圖細胞中都含有3個染色體組D.只有E圖細胞中含有4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于細胞工程的敘述中,正確的是(  )
A.細胞核移植和細胞融合技術中,都改變了細胞中的染色體數
B.通過組織培養可以迅速獲得大量脫毒植物幼苗
C.經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.克隆動物的性狀與供細胞核的個體性狀完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲為某種反射弧示意圖,圖乙是圖甲中其某一結構的亞顯微結構模式圖.結合實驗回答問題:

(1)圖甲中電激(即用電刺激)E,結果A發生運動反應;電激B,結果A反應而E無反應.這表圖中A是效應器,E是感受器,D是傳入神經,興奮在突觸處傳遞的方向是向左.(向左或向右)
(2)圖乙⑤中是神經遞質,以胞吐的方式釋放到突觸間隙中,該過程需[⑦]線粒體提供能量,⑤中的物質可與①作用改變[③]突觸后膜的離子通透性;結構①的形成與細胞結構中的核糖體有關,結構⑤突觸小泡的形成與細胞器高爾基體有關.
(3)若⑦內的氧濃度為A,二氧化碳濃度為B,⑦外的氧濃度為A′,二氧化碳濃度為B′,則它們的大小關系為:A小于A′,B大于B′(大于或小于).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關突觸的正確敘述是(  )
①興奮從一個神經元的軸突傳遞到另一個神經元細胞體只能通過突觸實現
②神經遞質的化學本質是蛋白質
③神經元之間一般通過化學信號發生聯系
④神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙.
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對動物核移植技術的描述不正確的是(  )
A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植
B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核
C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞
D.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物不是對體細胞動物進行了100%的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A.由③到④過程一定發生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的$\frac{1}{4}$
D.由③到⑦過程可能發生突變和重組.突變和重組為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基因工程中選用的細菌質粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是(  )
A.有利于對目的基因的表達
B.提高受體細胞在自然環境中的耐藥性
C.有利于對目的基因是否表達進行檢測
D.有利于對目的基因是否導入進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是培育能產生凝血因子牛的過程示意圖,試回答相關問題:

(1)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要進行體外培養,其目的是使卵母細胞獲得受精能力;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用.
(2)在過程③中,當一個精子進入卵細胞后會激發卵子發生反應,如透明帶反應等,其意義是防止多精入卵.
(3)研制能夠產生人凝血因子的牛乳腺生物反應器,需將目的基因導入牛受精卵,過程④最常用的導入方法是顯微注射法;獲得轉基因母牛后,如果牛奶中含有人凝血因子即說明目的基因已經表達.
(4)過程⑥涉及的技術是胚胎移植
(5)同期發情處理的方法是注射促性激素,沖卵中的“卵”是指早期胚胎.

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