A、圖示的結構包括3個神經元,含有2個突觸 |
B、若B受刺激,C會興奮;若A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質 |
C、若ab=bd,如刺激c點,則電流計的指針會偏轉2次 |
D、b處給予一個刺激,其膜外電位發生的變化首先是正電位→負電位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞間的信息交流 |
B、保護細胞內部結構 |
C、流動性 |
D、選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞質壁分離時可選擇a和b區細胞 |
B、觀察根尖有絲分裂時應選擇b區細胞 |
C、①過程所經歷的時間明顯比②過程長 |
D、③和④過程中細胞核遺傳物質發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-P-P~P和18個 |
B、A-P~P~P和36個 |
C、A~P~P和36個 |
D、A~P~P~P和54個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結果 |
B、![]() 在缺Mg的營養液中,長期培養的蕃茄葉片葉綠體中色素的層析結果 |
C、![]() 水稻光合作用強度與空氣中CO2含量的關系 |
D、![]() 水稻在夏季白天光合作用強度的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構 |
B、屬于生命系統結構層次中的細胞層次 |
C、其細胞結構與酵母菌相同 |
D、能產生新的炭疽桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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