A. | 乙產生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產生的子細胞基因型為ABC和abc | |
B. | 甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不含同源染色體 | |
C. | 甲細胞形成乙細胞的過程中產生的基因突變不能用光學顯微鏡直接觀察 | |
D. | 甲細胞產生丙細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合 |
分析 分析題圖:乙細胞中含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,因此甲→乙表示有絲分裂;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期,因此甲→丙表示減數分裂.
解答 解:A、甲→乙表示體細胞的有絲分裂,其形成的子細胞的基因型與親代細胞相同,即AaBbCC;甲→丙表示減數分裂,且丙細胞處于減數第二次分裂后期,其形成的兩個子細胞的基因型也應該相同,A錯誤;
B、甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組,其中只有丙中不含同源染色體,B正確;
C、甲細胞形成乙細胞的過程中產生的基因突變不能用光學顯微鏡直接觀察,C正確;
D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發生在減數第一次分裂后期,即甲細胞產生丙細胞的過程中,D正確.
故選:A.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散 | |
B. | 顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體 | |
C. | 可用卵巢切片觀察減數分裂 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8 個細胞,用40×物鏡則可看到32 個細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代• | F1表現型 | F1自交所得F2的表現型及比例 |
實驗一 | 甲×乙 | 全為產黑色種子植株 | 產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:1 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為產黃色種子植株 | 產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:13 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇使種群基因頻率發生定向改變 | |
B. | 生物進化的標志是種群基因頻率的改變 | |
C. | 種群通過個體的進化而進化 | |
D. | 種群通過地理隔離可能達到生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com