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如圖顯示人的肝臟和小腸及血液流動情況，其中存在于血管H的脂蛋白是（　　）
①極低密度脂蛋白 ②低密度脂蛋白 ③高密度脂蛋白．

A、只有①	B、只有②
C、①和②	D、①、②和③

考點：蛋白質在生命活動中的主要功能

專題：

分析：閱讀題干與題圖知，本題的知識點是脂質的代謝，梳理相關知識點結合題圖做出判斷．

解答： 解：小腸是消化和吸收的主要場所，小腸吸收的脂類物質首先進入肝臟，合成甘油三酯，與蛋白質生成極低密度脂蛋白的形式運輸，脂類物質膽固醇和蛋白質形成低密度脂蛋白的形式進行運輸，血管H是從肝臟出來的靜脈血，其中的極低密度脂蛋白、低密度脂蛋白的含量較高．
故應選C．

點評：本題的知識點是脂質的代謝與運輸形式，主要考查學生利用基礎知識解決問題的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下酶催化反應的速度（或生成物）變化，下列敘述中錯誤的是（　　）

A、圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關系

B、圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系

C、若圖②中的實線表示Fe³⁺的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D、圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應速度與時間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體膽固醇的生理功能之一是（　　）

A、促進腸道對鈣和磷的吸收

B、調節內環境的滲透壓

C、作為細胞內良好的儲能物質

D、參與細胞膜的構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

當前“減肥”和“廋身”成了人們的熱門話題，下列關于減肥的說法正確的是（　　）

A、肥胖是由于脂肪在體內積累過多，為了減肥，只要少吃油膩的食物即可

B、為了減肥，我們要少吃容易吸收的可溶性糖，同時使用高效減肥藥

C、脂肪可以在體內氧化放能，為了減肥，我們更多運動，以增強脂肪的消耗

D、為了輕松減肥，最好每天只吃含維生素豐富，含脂類較少的水果、蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發現，實驗鼠基因Myc335突變，則另一基因Myc過度表達，致癌風險增加20%；若移除基因Myc335，則基因Myc表達受到強烈抑制，而老鼠健康狀況未受到負面影響．下列相關的敘述中錯誤的是（　　）

A、基因Myc335和Myc的基本結構單位都是脫氧核苷酸

B、基因Myc的表達受基因Myc335的影響

C、移除基因Myc335需要DNA水解酶

D、基因Myc335可看作是導致實驗鼠患癌的“開關”

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農田演變成了一片馬尾松林．這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據那里，成為一個非常穩定的群落．下列有關該群落的敘述中，不正確的是（　　）

A、該群落的演替屬于次生演替

B、該群落是頂級群落

C、馬尾松是該群落中的優勢種

D、該群落的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術生產單克隆抗體和經體外受精培育優質奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括

和動物細胞培養兩個過程，在進行動物細胞培養時，首先要將動物組織剪碎，然后用

處理，以使其分散成單個細胞，制備成細胞懸液．
（2）A細胞的特點是

，經選擇性培養的雜交瘤細胞，還需進行

和抗體檢測，經多次篩選就可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞，進行體內或體外培養．
（3）單克隆抗體與常規抗體相比，具有

的特點．
（4）Ⅱ過程優質奶牛的培育過程需要進行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎是

．
（5）若要同時獲得多頭與此優質奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進行

，操作過程需要特別注意的問題是：

．否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生物工程的問題：
（1）構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產生

，也可能產生平末端．若要用限制酶切割

和質粒后使其直接進行連接，則應選擇相同的限制酶．
（2）利用大腸桿菌生產人胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子也是一段

分子．在用表達載體轉化大腸桿菌時，常用CaCl2處理大腸桿菌，以利于表達載體進入，這種細胞稱為

；為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA，可用標記的

片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術稱為分子雜交技術．為了檢測胰島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成胰島素，常用

．
（3）如果將目的基因導入動物體內，首先要進行

的采集和培養，讓其與

的精子在體外受精．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組對某地群落進行調查，獲得如下結果，請分析回答：

（1）圖1表示群落中物種數量與面積的關系，據圖可知，調查該地區物種數量時，應選取樣方的面積為

．
（2）調查時選取了5個適當面積的樣方，獲得數據見下表．A～J之間的形態結構差異屬于

多樣性．樣方1中B物種的兩個個體之間的差異屬于

多樣性，產生這種多樣性的原因，主要是由

和

引起的．樣方1與樣方2的差異是由

引起的．

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	0	2	2	0	6	3	0	4	10	0
2	6	4	0	3	0	0	5	3	0	8
3	3	0	2	6	8	4	6	5	12	6
4	5	2	0	6	4	0	8	0	8	10
5	2	0	4	5	0	3	0	6	9	10

（3）若A物種的不同個體因開路而被隔離，分布在如圖2 的甲、丁兩地，最后分別進化為B、C兩個物種．進化的前提條件是物種具有

的特性，主導形成兩種進化方向的原因是

，而

使不同種群間停止了基因交流，最終形成新物種．
（4）在A種群中，隨機抽出一定數量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%，基因A和a的頻率分別是

．

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高中

初中

小學

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	0	2	2	0	6	3	0	4	10	0
2	6	4	0	3	0	0	5	3	0	8
3	3	0	2	6	8	4	6	5	12	6
4	5	2	0	6	4	0	8	0	8	10
5	2	0	4	5	0	3	0	6	9	10

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1	0	2	2	0	6	3	0	4	10	0
2	6	4	0	3	0	0	5	3	0	8
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5	2	0	4	5	0	3	0	6	9	10

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