高等植物在受粉后，只有同種的花粉粒能在柱頭上正常萌發，長出花粉管并完成受精，與該生理過程有關的物質存在于
A．細胞膜上 B．細胞質中
C．細胞器上 D．核被膜上
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 動物細胞培養所用的培養液可用來培養甲型H1N1流感病毒 | |
| B． | 由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，會發生基因重組 | |
| C． | 動物細胞融合與植物體細胞雜交過程中，誘導融合的方法均相同 | |
| D． | 理論上可利用單克隆抗體的特異性來專一識別癌細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 固定化酶生物活性強，可長久使用 | |
| B． | 一般酶制劑應用后和產物混在一起，產物的純度不高 | |
| C． | 一般酶制劑參加反應后不能重復利用 | |
| D． | 固定化酶可以反復利用，降低生產成本，提高產量和質量 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若某細胞的質膜經某物質處理后，僅具有擴散的運輸方式，則處理該細胞質膜的物質最可能的是
A．淀粉酶 B．纖維素酶
C．蛋白酶 D．脂肪酶
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關動物細胞中的酶的敘述，正確是
A．只能由有分泌功能的細胞產生
B．有的來自食物，有的在體內合成
C．有的酶是蛋白質，有的是脂質
D．有的酶在細胞外也能起催化作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
現有 4 支試管 A、B、C、D，先向各試管內加入 2mL 可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。請分析回答下列問題：
（1）出現磚紅色沉淀的試管有 。
（2）試管 A、B 形成對照，說明酶具有 。試管 A、C 形成對照，說明高溫會破壞 酶的 進而使酶失去活性。
（3）在加入斐林試劑檢驗之前，試管 D 中剩余的物質有水、多肽、 。
（4）除了溫度和 pH 對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖 1 為酶作 用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖 2 為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑 制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。
①據圖 1 分析可推測，競爭性抑制劑與 具有類似結構因而能與酶的活性位點相結合。 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與 （選填“高溫”、“低溫”、“強酸”）對酶活性抑制 的機理相同。
②圖 2 中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是 、 。當底 物濃度相對值大于 15 時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列表述不正確的是（ ）
A．a點時植物不進行光合作用
B．曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強
C．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等
D．c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度
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