ACC合成酶是植物體內乙烯合成的限速酶，下表是科學家以番茄ACC合成酶基因為探針，研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是 ( )
果實成熟的不同階段 | 葉片 | 雌蕊 | 雄蕊 | 根 | |||||
綠果 | 變紅 | 桃紅 | 橙紅 | 亮紅 | 紅透 | ||||
- | + | ++ | ++++ | ++++ | +++ | - | - | + | - |
注：-表示該基因不表達，+表示該基因表達，+的數目越多表示表達水平越高。
A．該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異
B．橙紅和亮紅的果實細胞中該基因轉錄產物可能相對較多
C．綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉錄產物，體現了細胞的基因選擇性表達
D．果實中該基因表達水平高于葉片，說明前者的分化程度高于后者
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 運輸物質沒有選擇性 | |
| B． | 需要消耗能量 | |
| C． | 需要載體蛋白的協助 | |
| D． | 只能將物質從高濃度一側運輸到低濃度一側 |
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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江一中高三下高考適應性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題
下面圖1是該草原生態系統部分營養結構的模式圖；圖2表示某人研究不同大氣CO2濃度及土壤銅污染對土壤脲酶活性的影響的結果。請據圖回答下列問題：
(1) 圖1中若蛇由于某種原因數量下降，蟾蜍的數量先增多后減少，最后趨于穩定，這說明生態系統具有 ___ 穩定性；若草固定的總能量為6.2×l09 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×l08 kJ，則人最多能獲得的能量為__ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到1/2，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重每增加1kg，人比原來增重 _kg（能量傳遞效率按10%計算）。
(2)由于開礦對該草原土壤造成了銅污染。由圖2可以看出，土壤Cu污染和CO2濃度升高對土壤脲酶的活性的影響分別是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題
信息傳遞對生物生命活動的正常進行有著重要作用，下列不屬于信息傳遞的是（ ）
A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加
B．人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給
C．淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞
D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發受到抑制
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
閏紹細胞是脊髓內的一種抑制性中間神經元，其活動經軸突回返作用于運動神經元，抑制開始發動興奮的神經元和其他神經元（如下圖，箭頭表示興奮傳遞方向）
（1）運動神經元1興奮時，通過閏紹細胞 （填“促進”或“抑制”）自身的活動。
（2）圖中神經元之間存在的環狀聯系，屬于 （填“正”或“負”）反饋，其意義是 。
（3）興奮性神經遞質與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜 內流，使突觸后膜的靜息電位變為動作電位，突觸后神經元興奮；抑制性遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜上的Cl-內流，突觸后膜的電位變化是 ，突觸后神經元被抑制；興奮由側支傳來時，圖中被抑制的神經元是 。
(4)興奮在閏紹細胞與運動神經元2之間傳遞需要借助神經遞質，其存在于突觸前膜的 中。研究發現，釋放到突觸間隙的部分神經遞質可通過形成囊泡“回流”到突觸前膜，從神經調節的角度分析，其意義是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下列是有關細胞分裂的圖示。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是___________，該過程發生于細胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是____________。
（2）圖2中甲細胞處于圖1中的________段，乙細胞處于________段，丙細胞處于____________段。
（3）對圖2乙細胞分析可知，該細胞含有________條染色單體，染色體數與DNA分子數之比為________，其產生的子細胞名稱為________。
（4）丙圖所示細胞含有________對同源染色體，________條染色單體，________個DNA分子。該細胞產生子細胞的名稱是____________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
伴性遺傳是指（ ）
A．性染色體控制的遺傳方式 B．X染色體所表現的遺傳方式
C．Y染色體所表現的遺傳方式 D．性染色體上的基因與性別相聯系的一種遺傳方式
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
已知綿羊羊角的基因型與表現型的關系如下表。現有1頭有角母羊生了1頭無角小羊，則這頭小羊的性別和基因型分別為（ ）
A．♀，Hh B．♂，hh C．♂，Hh D．♀，hh
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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