果實生長發育和成熟受多種激素調節。下列敘述正確的是（ ）
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B. 生長素對果實的發育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
優學名師名題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
一動物精原細胞在進行減數分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細胞中期染色體、染色單體和DNA分子數依次是（ ）
A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是
A．高爾基體通過產生小泡而增大膜面積
B．內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C．線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積
D．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：綜合題
鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動物外，對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復合農業生態系統的功能，研究人員進行了實驗，結果如下表。
表 稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優勢度的影響
雜草密度（株/m2） | 物種豐富度 （種） | 雜草相對優勢度 | |||||
草龍 | 節節菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異型莎草 | |||
常規區 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
(注：相對優勢度表示植物在群落中的優勢地位)
(1)采用樣方法調查雜草密度時，選取樣方的關鍵是________。表中雜草密度數值應采用樣方調查結果的________值。表中數據說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對水稻的危害。
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的________。由于稻鴨共作，原本在群落中優勢明顯的________地位下降，而有些雜草的優勢地位明顯上升，
(3)稻田生態系統中鴨的引入增加了稻田生態系統中______________的復雜性，從而使該生態系統的_____________________功能提高。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題
下面為生物圈中碳元素的循環過程，下列有關敘述正確的是( )
A.④過程只代表綠色植物的光合作用
B．圖中甲、乙、丙分別代表消費者、生產者和分解者
C．物質循環是指碳元素在甲、乙、丙間以有機物的形式傳遞
D．圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構成生物群落
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是( )
A. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化
B. T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞
C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷（解析版） 題型：綜合題
尿素是一種重要的農業肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養基成分如下表所示，實驗步驟如圖所示。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7HO | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
將上述物質溶解后，用蒸餾水定溶到1000mL，調pH為7.2 | |||||
（1）培養基中加入尿素的目的是 ，這種培養基從物理性質劃分屬于_______培養基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養基中的 和 ，為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，應采用的操作方法是 。
（2）圖中將細菌（非硝化細菌）轉到培養基上時，應采用 法接種，獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種，還需要用生化的方法作進一步的鑒定：在此培養基中接種并培養初步篩選的菌種，若PH （降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。
（3）A同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產生的原因可能有____________(填序號)。
①由于土樣不同 ②由于培養基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關微生物培養與應用的說法正確的是
A．分離分解尿素的細菌時，尿素是培養基中唯一的氮源和碳源
B．大腸桿菌的純化培養過程包括培養基的配置和純化大腸桿菌兩個階段
C．微生物在固體培養基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌
D．接種前需要對培養基、培養皿、接種環、實驗操作者的雙手等進行消毒處理
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據圖分析回答問題：
（1）過程①中使用到的微生物是 。若要檢測是否產生了酒精，可用 試劑進行檢測。
（2）過程②中使用到的微生物是 ，該微生物的代謝類型是 型。
該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配制培養基。該培養基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養成分。
第二步：對培養基用 法進行滅菌。
第三步：接種。純化微生物常用的接種方法有 、 。
第四步：培養。溫度控制在 。
第五步：挑選符合要求的菌落。
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