組別 | 多聚核苷酸 | 合成的肽鏈 | |
1 | (AC)n | (蘇氨酸•蘇氨酸)m或(組氨酸•蘇氨酸)m | |
2 | (AAC)n | 甲 | (天冬酰胺•天冬酰胺)m |
乙 | (蘇氨酸•蘇氨酸)m | ||
丙 | (谷氨酰胺•谷氨酰胺)m | ||
3 | (GAUA)n | 二肽、三肽 | |
4 | (GUAA)n | 二肽、三肽 |
分析 有關密碼子,考生可從以下幾方面把握:
1、概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基;
2、種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
3、特點:
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:(1)大腸桿菌的遺傳物質是DNA,實驗中用的多聚核苷酸都是mRNA,實驗3中所用多聚核苷酸(GAUA)n中只有A、G、U三種堿基,因此該mRNA和DNA相比,該mRNA種不含脫氧核糖、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C).
(2)(AC)n序列中2個相鄰堿基只能組成一種密碼子,但合成的肽鏈中有兩種氨基酸,由此可以確定密碼子不可能由2個相鄰堿基組成.
(3)序列(AC)n構成的密碼子可能有ACA、CAC兩種,序列(AAC)n構成的密碼子可能有AAC、ACA、CAA三種,而序列(AC)n和序列(AAC)n中都能編碼蘇氨酸,說明蘇氨酸的密碼子為ACA,則組氨酸的密碼子為CAC.
(4)實驗3、4中,多聚核苷酸不能控制合成長肽鏈的原因最可能是其上含有終止密碼.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C)
(2)(AC)n序列中2個相鄰堿基只能組成一種密碼子,但合成的肽鏈中有兩種氨基酸
(3)CAC-組氨酸,蘇氨酸-ACA
(4)終止密碼
點評 本題以表格的形式考查了遺傳信息轉錄和翻譯的有關知識,要求考生能夠掌握密碼子概念、種類、特點等,能夠結合表格中信息確定氨基酸對應的密碼子,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的種群密度一直在降低 | B. | 種群內的基因頻率發生了變化 | ||
C. | 種群內形成了生殖隔離 | D. | 種群內的基因突變朝著抗藥性發展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質變性失活是由于破壞了肽鍵結構 | |
B. | “Tpel”能間接改變細胞內mRNA的種類 | |
C. | 形態結構發生變化的不一定是癌細胞 | |
D. | 細胞發生癌變的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 外植體需要經過脫分化、再分化等才能形成胚狀體 | |
B. | 在海藻酸鈉溶液中可加入適量的無機鹽、有機碳源以及農藥、抗生素等 | |
C. | 在人工種皮中加入植物生長調節劑就能促進胚狀體的生長發育 | |
D. | 包埋胚狀體的凝膠珠會隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環境因素的變化會改變細胞內基因種類,導致細胞分化 | |
B. | 衰老細胞體積變小,說明細胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 細胞凋亡導致細胞數量減少,是不利的生命活動 | |
D. | 細胞癌變后遺傳物質改變,細胞形態、結構改變. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12120 | B. | 90900 | C. | 181800 | D. | 170928 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素作用的敘述,正確的是
A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進種子萌發
C.赤霉素能夠促進莖的伸長 D.乙烯可用來誘導產生無籽果實
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某蛋白質中含有N條多肽鏈,則其含有N個氨基 | |
B. | 生物膜上的蛋白質有的能運輸物質,有的能起催化作用,有的能與神經遞質結合 | |
C. | 蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖,并產生ATP | |
D. | 蛋白質功能的多樣性決定其結構的多樣性 |
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