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10.在植物細胞工程的技術中,下列說法錯誤的是(  )
A.可利用植物組織培養技術生產人參皂甙粉
B.植物體細胞雜交過程中,制備原生質體時去除細胞壁用到果膠酶和纖維素酶
C.植物體細胞雜交過程中,原生質體的融合標志著雜種細胞的產生
D.促使離體細胞形成愈傷組織過程中需用到植物激素

分析 1、植物細胞表現全能性的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
2、植物體細胞雜交的具體過程:

解答 解:A、可利用植物組織培養技術生產細胞代謝產物,如人參皂甙粉,A正確;
B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據酶的專一性原理,植物體細胞雜交過程中,制備原生質體時去除細胞壁用到果膠酶和纖維素酶,B正確;
C、植物體細胞雜交過程中,形成新的細胞壁標志著雜種細胞的產生,C錯誤;
D、促使離體細胞形成愈傷組織過程中需用到植物激素(生長素和細胞分裂素),D正確.
故選:C.

點評 本題考查植物體細胞雜交、植物組織培養等知識,要求考生識記植物組織培養的過程及條件;識記植物體細胞雜交的具體過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示的是測定保溫桶內溫度變化的實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入10g活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這是控制實驗的自變量.
(3)要測定B裝置中因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A、B、C溫度大小關系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設成立.
(5)酵母菌的無氧呼吸的反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體血糖平衡調節示意圖,圖中字母表示物質,數字代表結構或過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合.請據圖回答下列問題:
(1)當血糖濃度降低時,機體進行神經調節涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘腦→8→丁(用圖中漢字、數字及箭頭表示).
(2)分析圖示可推測,圖中D代表胰高血糖素,丙代表胰島B細胞,丙細胞表面受體的化學本質是糖蛋白.與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的特點是反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣.
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩定.
(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿病;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學的角度看,該糖尿病屬于自身免疫病.
(5)如果圖中下丘腦相應區域被破壞,其血糖調節能力會不會完全喪失?為什么?不會 血糖濃度變化可直接刺激胰島細胞分泌相關激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示某雜合高等動物個體的四個細胞,下列敘述中不正確的是(  )
A.正在發生等位基因分離的是圖甲所示的細胞
B.同時存在這四種細胞的器官可以是精巢
C.具有同源染色體的只有圖甲所示的細胞
D.在進化歷程中,圖甲所示的細胞分裂方式使進化速度大大加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質壁分離與質壁分離復原的理想材料.某同學根據預先的實驗設計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞發生的變化,并繪制出細胞結構示意圖如圖.請結合教材中有關知識,據圖分析完成下面的問題.

(1)質壁分離是指細胞壁與原生質層 發生分離的現象,該結構由圖A中的②③④組成.
(2)在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察,視野中細胞應如圖所示的狀態;用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續觀察細胞的變化,最終會靜止在圖B的狀態,在此過程中,細胞液濃度逐漸如圖A為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,請據圖回答(在中填標號,在橫線上填相應的名稱):增大(填“增大”、“基本不變”或“減小”),原生質體的體積與細胞體積的比值逐漸減小(填“增大”、“基本不變”或“減小”).
(3)將圖中三種狀態細胞置入清水中處理相同時間,其吸水量由多到少的順序為A>C>B(用字母表示).
(4)如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時間后再置于清水中,該同學始終未觀察到質壁分離的復原現象,可能的原因是細胞過度失水死亡,生物膜失去了選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于葉綠素的敘述,錯誤的是(  )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有N、Mg元素
B.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光
C.葉綠素a在層析液中的溶解度大于葉綠素b
D.葉片呈現綠色是因為葉綠素對綠光吸收最少并反射出來

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物---選修1:生物技術實踐】

人和哺乳動物的尿中含有尿素,環境中大量尿素的存在會造成污染。土壤中有些細菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源。某研究小組對土壤中的這類細菌進行分離,用以回收氮元素,同時凈化環境。請回答下列相關問題:

(1)將樣液進行一系列的梯度稀釋,然后采用__________法接種培養。在稀釋土壤溶液的過程中,每一步都要在____________旁進行操作。接種后的平板應__________放于37 ℃的恒溫箱中培養。

(2)用__________________的培養基可分離獲得能分泌脲酶的細菌,從功能上劃分,該培養基屬于________培養基。若培養基中存在能分泌脲酶的細菌,則其菌落周圍會出現____________,這是由于尿素被分解產生____________,使pH升高,培養基中加入的酚紅指示劑產生顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區域越大,表明該菌株利用尿素的能力____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關內環境的敘述,錯誤的是(  )
A.內環境包括血漿、組織液和淋巴等
B.在激烈運動中,血漿中的乳酸含量將增加
C.人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D.血漿中蛋白質含量過低,會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生命活動離不開細胞,對此不正確的理解是(  )
A.沒有細胞結構的病毒必須要寄生在活細胞內才能繁殖
B.單細胞生物體具有生命的基本特征如:新陳代謝、繁殖
C.多細胞生物體的生命活動由每個細胞獨立完成
D.多細胞生物與外界環境之間物質和能量的交換以細胞代謝為基礎

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同步練習冊答案
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