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圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態系統中的三種組成成分，其中丙為分解者，下列有關敘述正確的是

A．丙處于兩個營養級

B．圖中包含兩條食物鏈

C．圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向

D．乙→丙的能量傳遞效率為10%～20%

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態的細胞分裂圖示．下列有關敘述中正確的是（　�。�

	A．	該生物的正常體細胞中含有16條染色體
	B．	由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體
	C．	圖①與圖③所示細胞中染色單體數相等
	D．	圖②、圖④所示過程都是產生體細胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲為人體的部分細胞分化示意圖，圖乙為細胞內蛋白質合成與轉運的示意圖．請據圖回答：

（1）圖甲中細胞全能性最高的是a（填字母）細胞，骨髓移植實質上是將圖甲中的c（填字母）細胞移植到患者體內．
（2）圖甲中來源于a的bcde細胞之間形態結構功能出現穩定性差異的根本原因是遺傳信息的執行情況不同（基因的選擇性表達）．
（3）若圖乙所示細胞為效應B細胞，則其抗體從產生到分泌出細胞外，所經歷的結構依次為核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜，此過程一共穿過0層磷脂分子層．研究該過程一般采用的研究方法是放射性同位素標記法．
（4）細胞器膜、細胞膜和核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統．生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的選擇透過（性）功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，屬于構成蛋白質的氨基酸的是（）

A、NH2—CH2—COOH

B、NH2—CH2—CH2OH

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細胞有絲分裂和減數分裂過程中DNA含量的變化。請據圖分析回答：

（1）各圖中ab段上升的原因相同，均為_________________。

（2）圖甲中bc段，若為有絲分裂過程，則可能是有絲分裂的________期，若為減數分裂過程，那么處于該期的細胞________（有，沒有，不一定有）同源染色體。

（3）圖甲、乙、丙中的DNA含在cd段均發生減半，但圖（填“甲”、“乙”、“丙”）與另外兩圖相比，發生減半的原因不同。

（4）細胞在de段時仍有姐妹染色單體的是圖（填“甲”、“乙”或“丙”），一定無同源染色體的是圖（填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在自然的條件下，硝化細菌產生可遺傳變異的來源是（　　）

A．

染色體變異

B．

基因重組

C．

基因突變

D．

環境條件的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是（　　）

	A．	囊胚期的細胞出現了細胞分化，但遺傳物質未發生改變
	B．	原腸胚期細胞分化是由于遺傳物質改變引起的
	C．	桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
	D．	囊胚期內細胞團和滋養層細胞差異不是復制水平的差異而是轉錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．菰的莖基部膨大可作蔬菜食用，稱茭白．甲圖表示菰葉肉細胞中的部分結構，①～⑥表示物質；乙圖示科學家對菰的光合作用特性進行研究所測得的結果．其實驗方法如下：將菰的倒數第三片功能葉片在不同溫度和光照強度下進行離體培養，利用紅外CO₂分析儀分析CO₂的變化，并將所測得的結果記錄在乙圖中．

（1）提取菰葉肉細胞中葉綠體色素時，為防止葉綠體色素被破壞需要加入的化學試劑是CaCO₃；葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光．
（2）若供給植物CO₂后的60秒內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并分析細胞代謝產物，發現7秒后的代謝產物多達12種，而5秒內的代謝產物主要是一種物質，該物質最可能是甲圖中的②（用圖中編號表示）．
（3）根據乙圖判斷：當溫度為3℃、50℃時，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同；35℃時菰葉片的實際光合速率約為24.5μ mol•m^-2•s^-1．
（4）研究發現：一天中，菰葉片細胞間隙中CO₂的濃度和凈光合速率的值呈現出負相關性，請簡要解釋出現這種現象的原因：凈光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在葉片間隙中（外界環境中）的二氧化碳濃度就越低．
進一步研究發現：在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如圖丙）．一段時間后，有ATP產生．
（5）上述實驗結果表明：基粒類囊體合成ATP的原因是膜內外存在H⁺梯度（H⁺濃度差），據此推測，葉綠體在自然狀態下產生ATP的過程中，光能的作用是使水分分解產生H⁺，使類囊體膜內外之間產生H⁺梯度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點．下列說
法正確的是（　　）

限制酶	EamHⅠ	HtndⅢ	EcoRⅠ	SmaⅠ
識別序列及切割位點

	A．	一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后，分別含有0、1個游離的磷酸基團
	B．	若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩定性越低
	C．	用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，一定不能使用SmaⅠ切割
	D．	因為限制酶具有特異性，所以不同的限制酶酶切DNA后一定形成不同的粘性末端

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