蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養基中繼續分裂至中期,其染色體的放射性標記分布情況是( )
A.每條染色體的兩條單體都被標記 |
B.每條染色體中都只有一條單體被標記 |
C.只有半數的染色體中一條單體被標記 |
D.每條染色體的兩條單體都不被標記 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示一個草原生態系統的營養結構,下列說法不正確的是( )
A.該食物網包含了12條食物鏈 |
B.鷹處于第三營養級 |
C.優良牧草與雜草之間的關系主要表現為競爭 |
D.要了解某種優良牧草的種群密度,常用的調查方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示在人體細胞核中進行的某一生命過程,下列說法正確的是( )
A.該過程共涉及5種核苷酸 |
B.在不同組織細胞中該過程的產物相同 |
C.該過程需要解旋酶和DNA聚合酶 |
D.該過程涉及堿基互補配對和ATP的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 |
B.DNA![]() |
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 |
D.該過程發生在真核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義在于( )
①證明DNA是主要的遺傳物質 ②確定DNA是染色體的組成成分 ③發現DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復制機制的闡明奠定基礎
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體( )
A.侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞
B.只將其DNA注入大腸桿菌細胞中
C.DNA可用15N放射性同位素標記
D.蛋白質可用32P放射性同位素標記
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質,赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是( )
A.圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的,其內的營養成分中要加入32P標記的無機鹽
B.若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.若本組實驗B(上清液)中出現放射性,則不能證明DNA是遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為某生物一個細胞的分裂圖像,著絲點均在染色體端部,圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列表述正確的是( )
A.圖中細胞處于減數第二次分裂前期 |
B.圖中細胞的染色體數是體細胞的2 倍 |
C.染色體1 與2 在后續的分裂過程中會相互分離 |
D.染色體1 與3 必定會出現在同一子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產卵而出現肉質下降的問題,人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是( )
A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個體 |
B.用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞,然后培育形成新個體 |
C.將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中,然后培育形成新個體 |
D.用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體,然后培育形成新個體 |
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