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碳元素及其化合和與生物生命活動、人類生產生活密切相關.在無機物中碳元素以二氧化碳、一氧化碳和碳酸鹽等形式存在,同時碳原子又是組成有機物的主要骨架,與其它原子通過不同形式的結合形成多種化合物.在生物體內碳元素約占干重的49%,碳素營養是生物的生命基礎.請回答下列與碳素有關的問題:
(1)下面是發生在紫硫細菌體內的生化反應,據此判斷其同化作用方式為
 

CO2+2H2S→(CH2O)+2S+H2O
(2)北方農村常建造塑料薄膜溫室在冬季栽培蔬菜.某溫室從下午4點開始持續密封48小時,測得溫室內CO2體積分數的變化情況(如圖所示).試分析:曲線b~c段大幅度下降的原因是
 
,c~d的成因是
 

檢測結果表明,要提高溫室的產量必須適時通風,你認為每天通風的時間最好選在曲線
 
區段相對應的時間內進行.
(3)溫室生產過程中施用有機肥比單純施用化肥具有明顯的增產效果,試從碳素營養的角度分析其中的原因:
 
考點:化能合成作用,影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:紫硫細菌是靠物質氧化釋放的能量合成有機物的,故為自養型,題干中圖象的分析應從光合作用和呼吸作用兩個方面來分析,光合作用吸收二氧化碳使其減少,呼吸作用釋放二氧化碳使其增加,白天既有光合作用,又有呼吸作用,夜間只有呼吸作用.
解答: 解:(1)紫硫細菌是靠物質氧化釋放的能量合成有機物的,故為化能合成作用的細菌,屬于自養型.
(2)曲線b~c段大幅度下降的原因是這段時間內光合作用大于呼吸作用,CO2被利用所致,c~d的成因則是這段時間內呼吸作用大于光合作用或只有呼吸作用,釋放出的CO2增多所致.
(3)有機肥比單純施用化肥具有明顯的增產效果,是因土壤微生物分解有機肥,釋放CO2,使光合作用增強.
故答案為:
(1)自養型或光合自養型
(2)光合作用合成有機物利用了室內大量的CO2 進行呼吸作用釋放CO2     b-c(或d-e)
(3)土壤微生物分解有機肥,釋放CO2
點評:本題考查了化能合成作用和植物的光合作用及呼吸作用,解答本題的關鍵是正確分析圖中曲線變化的原因.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為無機環境和生物群落之間的物質轉化示意圖,下列說法錯誤的是:(  )
A、完成②③兩過程的場所是細胞質基質,線粒體
B、完成④過程的酶有多種,首先發揮作用的是胃蛋白酶
C、a、b、c、d四種物質中屬于內環境成分的有a、c
D、a、b、c、d的基本單位相同,但它們卻有著不同的功能,其根本原因是氨基酸的排列順序,種類,數目以及多肽鏈的條數和空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

一興趣小組在生物園中將甜玉米與紅薯套種(玉米行下種紅薯),當玉米葉長得茂密時,陽光通過葉間的空隙,在紅薯葉片上投下“光斑”,“光斑”隨著時間的推移而移動.興趣小組為探究在這種條件下紅薯葉光合作用的變化,測定了在“光斑”照射前后,紅薯葉片吸收CO2和釋放O2的情況(如圖所示).請分析回答:
(1)請描述有“光斑”照射的時間段內紅薯葉片氧氣釋放速率的變化情況:
 

(2)據如圖,以下各項分析中正確的是
 

A.圖中a點O2濃度最高
B.ab段變化的原因是溫度過高,導致酶活性下降
C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進行
D.cd段的原因是CO2濃度降低,光反應速率下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經調節問題
圖甲為某反射弧示意圖,圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經元之間傳遞的過程,H表示物質,圖丙示意圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程.請據圖分析作答:

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發生運動反應;若在①處用電流刺激神經纖維,A有反應而E無反應.由此表明E為反射弧中的
 

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,
 
的反應滯后,原因是
 
.若刺激I處,電流表②偏轉的次數為
 
次.
(3)圖乙中H為
 
,由
 
神經元釋放出來的.
(4)據圖丙,以下敘述錯誤的是
 

A.b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內
B.a-c段離子的跨膜運輸不需要消耗ATP
C.若神經細胞生活的內環境中Na+數量減少,c點將上升,靜息電位不變
D.c時刻膜兩側的電位為外負內正.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素,無色、細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素的結構式如圖所示.
請據圖分析回答:
(1)圖中的A、B分別表示
 

(2)該外毒素含有
 
個肽鍵,由
 
種氨基酸參與構成.
(3)該外毒素在形成過程中相對分子質量減少了
 

(4)已知某人對該致病菌具有一定的抵抗力.當該致病菌再次侵入此人體內,其體內漿細胞來源于
 
增殖分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物變異和進化的敘述,正確的是(  )
A、三倍體香蕉一定會發生基因重組
B、非同源染色體的自由組合可導致基因重組
C、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
D、基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國政府早已向世界衛生組織承諾在2000年以前消滅脊髓灰質炎(小兒麻痹癥).現在政府每年免費讓兒童服用脊髓灰質炎疫苗而獲得對該病的抵抗力.這一過程與下列哪種細胞器關系最大(  )
A、線粒體B、核糖體
C、中心體D、質體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、各種生物的細胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進行分解
B、植物細胞中能夠產生ATP的場所只有線粒體和葉綠體
C、植物根尖細胞中無葉綠體,故用根尖細胞不能培養出含葉綠體的植物體
D、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞,是因為甲狀腺細胞具有特定的膜蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為接受單側光照的胚芽,圖乙為水平放置一段時間后的胚根,下列關于生長素作用的表述不正確的一項是(  )
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同
B、a側生長素濃度較b側低是因為光抑制生長素生成
C、b側生長素濃度升高促進生長
D、c、d兩點生長素濃度相同促進生長

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同步練習冊答案
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