分析 1、植物芳香油的提取有蒸餾、壓榨和萃取等,具體采用哪種方法要根據原料的特點來決定;
2、題圖中的溫度計和用于冷卻的進出水口位置錯誤;
3、蒸餾時的溫度和蒸餾時間的控制會影響產品的品質;
解答 解:(1)玫瑰精油的化學性質穩定,難溶于水,易溶于有機溶劑,揮發性較強.要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾法和萃取法,但一般采用水中蒸餾的方法,其原因是該法具有設備簡單、成本低、易操作的優點.
(2)蒸餾裝置中,溫度計測的是蒸汽溫度,應使溫度計的液泡與支管口下沿相平,圖中蒸餾燒瓶中的溫度計的位置太靠下;冷凝管應進水口在下,出水口在上,與蒸汽流向相反,圖中蒸餾裝置中的進水口與出水口接反了.
(3)得到的乳濁液加入氯化鈉并放置一段時間后,由于油層的密度比水層小,芳香油將分布于液體的上層.加入氯化鈉的作用是增加水層密度,降低芳香油的溶解度,使油和水容易分層.
(4)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成反比,與萃取的溫度和時間成正比.
(5)提取的胡蘿卜素可通過紙層析法進行鑒定,在鑒定過程中需要用標準樣品對照.
故答案為:
(1)萃取 設備簡單、成本低、易操作
(2)①溫度計位置過低 溫度計的下端與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平
②冷凝管進水口、出水口接錯 冷凝管進水口在下,出水口在上,與水蒸氣流向相反
(3)上 油層的密度比水層小 增加水層密度,降低芳香油的溶解度,使油和水容易分層
(4)反 溫度和時間
(5)紙層析 標準樣品
點評 本題考查芳香油提取相關知識,對植物芳香油的性質、提取方法、壓榨法和蒸餾法的實驗流程及蒸餾裝置的使用方法的記憶是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體口腔內的唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學本質為蛋白質)的過程。請據圖回答:([ ]中填數字標號, 上寫文字)
(1)唾液淀粉酶首先是在[ ] 中合成的,再經過[ ] 和高爾基體的加工,最后分泌到細胞外。
(2)圖示中不屬于生物膜的結構有 (寫序號)。
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是 。
(4)唾液淀粉酶分子分泌到細胞外依賴于細胞膜的流動性 。下圖為細胞核及其周圍部分結構示意圖。請據圖回答:
(5)只有在 (原核或真核)細胞中,使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。
(6)核糖體中的RNA來自結構 (填序號)。
(7)[3] 的主要成分是 和 。
(8) (填序號)是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道。
(9)由圖可見,[1] 和[5 ] 的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 | |
B. | 可根據細胞中染色體數目和形態的差異來鑒定雜種細胞 | |
C. | 通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合 | |
D. | 利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中性、染色體 | B. | 酸性、細胞膜 | C. | 堿性、染色體 | D. | 堿性、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 198和215 | B. | 191和215 | C. | 189和11 | D. | 190和25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂過程也要進行DNA復制 | |
B. | 動物細胞主要進行有絲分裂 | |
C. | 動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板 | |
D. | 原核細胞沒有染色體,只能進行無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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