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5.甲、乙、丙、丁四位同學,在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料,用層析法進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于操作不同,而得到了以下四種不同的層析結果.下列分析錯誤的是(  )
A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B.乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多
C.丙可能是正確操作得到的理想結果
D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

分析 提取綠葉中色素時,需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時,用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,距點樣處越遠.距點樣處的距離由近到遠的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.

解答 解:A、葉綠體中的色素屬于有機物,易溶于酒精等有機溶劑,難溶于水,所以不能用水作提取液和層析液,A正確;
B、乙中每種色素都有,但含量很少,可能是無水乙醇過多,色素濃度太低導致的,B正確;
C、丙中每種色素都有,但是胡蘿卜素和葉黃素含量較多,葉綠素a和葉綠素b含量較少,這不應該是正確操作得到的理想結果,如果操作無誤,應該是葉綠素類的含量多,C錯誤;
D、丁中葉綠素a和葉綠素b含量很少,可能是研磨時未加入CaCO3破壞了葉綠素類物質,因為與類胡蘿卜素相比,葉綠素類更易受到破壞,D正確.
故選:C.

點評 本題以柱形圖為載體,考查葉綠體中色素的提取和分離實驗,意在考查考生的識記能力和識圖能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列相關敘述中,錯誤的是( )

A.胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素

B.胰島素具有降低血糖的作用

C.胰島素和胰高血糖素表現為相互拮抗

D.胰島素能促進血糖合成糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海岸過度的特殊生態系統.生態學家對某紅樹林的群落演替過程進行調查研究后,發現該生態系統中一定區域內秋茄、白骨壤等主要植物的數量變化如下所示.請回答:
(1)調查紅樹林中主要植物的種群數量時,常用法.紅樹林群落的垂直結構既能提高群落利用陽光等環境資源的能力,又為動物的分層提供了棲息空間和食物條件.
(2)紅樹林中的白骨壤與桐花樹之間存在關系,它們在生態系統的碳循環中所起的主要作用是將無機環境中的CO2轉化成生物群落中的有機碳.
(3)紅樹林生態系統中,流入第一營養級的總能量至少是次級消費者總能量的25倍.
(4)圖中所示演替過程的時期與初期相比,群落發生的主要變化是物種豐富度降低(生物種類減少)和優勢物種改變,從而導致群落的結構發生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列保護生物多樣性的措施中,不合理的是(  )
A.禁止開發和利用野生生物資源B.建立自然保護區和風景名勝區
C.大力開展退耕還林、還草D.控制人口增長,防止環境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對如圖所能表示的生物學意義(不考慮面積的大。,相關分析錯誤的一項是( 。
A.若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,則b可以表示細胞生命活動的主要能源物質
B.若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,則a、c中可能包含糖類和堿基
C.若Ⅰ表示動物細胞膜,Ⅱ表示植物細胞膜,a表示膽固醇,則b可以包括磷脂
D.若Ⅰ表示好氧性細菌,Ⅱ表示水綿,則b可能是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某地的常綠闊葉林因過渡砍伐而遭到破壞,停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復.表為恢復過稱依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段群落類型植物種類數/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
(1)該地常綠闊葉林恢復過程中,群落演替的類型為次生演替;群落類型常綠闊葉林中的動物分層現象最復雜,豐富度最高.
(2)群落中某種群年初個體數為100,一年內新生個體20個,死亡個體10個,年末時個體數為110,該種群的年出生率為20%.
(3)對土壤中小動物類群豐富度進行研究,采用的統計方法通常是記名計算法和目測估計法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列三個培養皿中均已培養了R型肺炎雙球菌,假如在培養基中分別加入以下物質,一段時間后,能分離出S型細菌的是( 。
A.只有①B.只有②C.只有③D.①③均能

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖是某地區生態農業示意圖:

(1)在生態系統的營養結構中,圖中的A和B分別屬于營養級.流經這個十態系統的總能量大于(填“大于”“等于”或“小于”)生產者固定的太陽能總量.
(2)與傳統農業生態系統相比,該生態系統突出的優點是能量的多級利用、廢棄物的資源化,提高了能量利用率,減少了環境污染,主要體現了生態工程的物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理等基本原理.
(3)陔農業生態系統利用昆蟲信息素誘捕害蟲,這種防治害蟲的方法屬于生物(填“生物”或“化學”)防治.該信息素屬于化學信息信息,其作用效果說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•龍海市校級期末)甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是 ,對芽生長的效應是

(2)乙圖中b側生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于 引起的,a側生長素對莖生長的效應是

(3)圖乙植物莖的遠地側生長素濃度若為m,據圖二所示,近地側生長素濃度范圍是

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