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4.某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗.甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄.請回答下列問題.
溫度/℃1020304050
組別
清除血漬時間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時間/min93789587639182468575277769868
(1)本實驗的自變量是洗衣粉有無加酶(和不同的溫度).
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性.
(3)甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
(4)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,這3組洗滌效果是否存在差異?沒有差異;理由是因為高溫使酶失活.
(5)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料②④
①棉織品  ②毛織品   ③腈綸織品  ④蠶絲織品  ⑤滌綸織品  ⑥錦綸織品
(6)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚.

分析 分析表格:在表中所示的五種溫度下,丙組清除血漬和油漬的時間都是最長的,說明丙組為對照組;在這五種溫度下,甲和乙清除血漬所需的時間類似,而血漬的主要成分是蛋白質(zhì),說明甲和乙中均含有蛋白酶;在這五種溫度下,乙組清除油漬所需的時間均短于甲組,而油漬的主要成分是脂肪,說明乙組含有脂肪酶.

解答 解:(1)甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,說明本實驗的自變量是洗衣粉有無加酶.
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性.
(3)由以上分析可知,丙組為對照組,不含蛋白酶和脂肪酶;甲組只含有蛋白酶;乙組含有蛋白酶和脂肪酶.
(4)在水溫為80℃的條件下,蛋白酶和脂肪酶均會變性失活,所以兩者的洗滌效果無明顯差異.
(5)②毛織品和④蠶絲織品的主要成分是蛋白質(zhì),會被堿性蛋白酶水解,因此不適宜洗滌用添加堿性蛋白酶的洗衣粉清洗.
(6)加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚,所以該加酶洗衣粉用后要徹底洗手.
故答案為:
(1)洗衣粉有無加酶(和不同的溫度)
(2)專一性
(3)蛋白    蛋白酶和脂肪
(4)沒有差異       因為高溫使酶失活
(5)②④
(6)加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚

點評 本題結(jié)合圖表,考查酶的特性、探討加酶洗衣粉的洗滌效果等知識,要求考生識記酶的特性,掌握影響酶活性的因素,能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息;識記一些酶制劑的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.進入c過程后的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加

B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C.b過程是一個持久性的變化過程

D.a(chǎn)過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述,正確的是(  )
A.鹽酸和酒精的混合液主要起殺死細(xì)胞的作用
B.該實驗的操作過程包括取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
C.可看到中期的細(xì)胞核內(nèi)的染色體整齊排列在赤道板上
D.觀察到只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究顯示,RNA在基因表達調(diào)控中扮演著重要角色.近期,德國科學(xué)家在《Science》雜志發(fā)表論文稱,他們以馬鈴薯甲蟲生長所必需的β-肌動蛋白基因作為目的基因,將特異的雙鏈RNA(dsRNA,長度大于60個堿基對)轉(zhuǎn)入馬鈴薯的葉綠體,如圖所示,用這種馬鈴薯葉片喂食的甲蟲幼蟲5天后全部死亡;但將同樣的dsRNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的核基因組,則完全不能使馬鈴薯有抗蟲效果.請回答.

(1)通常細(xì)胞中的RNA以單鏈形式存在,如作為翻譯模板的mRNA;細(xì)胞中除葉綠體外,含有核酸的細(xì)胞器還包括線粒體、核糖體;dsRNA的堿基互補配對方式為鳥嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶(寫中文名稱).
(2)據(jù)圖可知,轉(zhuǎn)入馬鈴薯細(xì)胞核DNA的dsRNA會被植物細(xì)胞內(nèi)的核酸酶切割成小片段的siRNA,但其進入甲蟲腸道后不能被吸收;葉綠體中不存在(存在/不存在)核酸酶,轉(zhuǎn)入葉綠體DNA的dsRNA能夠進入甲蟲腸道并被吸收,再被甲蟲細(xì)胞中的核酸酶切割.
(3)資料顯示,siRNA能降解已合成的目的基因的mRNA,從而抑制基因的表達,此類干擾屬于轉(zhuǎn)錄后(轉(zhuǎn)錄前/轉(zhuǎn)錄后)水平引發(fā)的基因沉默.本研究中,siRNA可引發(fā)β-肌動蛋白基因沉默,最終使甲蟲死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.對煙草愈傷組織器官分化的研究發(fā)現(xiàn),在改變培養(yǎng)基中IAA(生長素)與KT(一種人工合成的細(xì)胞分裂素)的比例時,可改變愈傷組織的分化方向,如下圖所示.請回答下列問題:

試管編號1234
激素添加量(mg•L-1IAA330.03-
KT0.20.0210.2
生長狀況愈傷組織生根莖葉分化無生長
(1)細(xì)胞分化的實質(zhì)是細(xì)胞中的基因在特定的時間和空間條件下有選擇性地表達.
(2)煙草組織塊經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程叫做脫分化.
(3)培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時,有利于根的形成,抑制莖葉的分化;IAA在組織培養(yǎng)中的作用是誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和促進根的分化.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,容易得到突變體的原因是由于培養(yǎng)細(xì)胞處于不斷分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)制備單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的動物細(xì)胞工程.圖中①是向動物體內(nèi)注射抗原后而獲得的.
(2)②過程常在聚乙二醇(滅活的病毒、電刺激等)誘導(dǎo)下完成,單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高.單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其特異性.
(3)若B淋巴細(xì)胞的基因型為HH,骨髓瘤細(xì)胞的基因型為SS,經(jīng)過②過程則后細(xì)胞類型有5種.由選擇培養(yǎng)基篩選出來的細(xì)胞基因型是HHSS.
(4)克隆羊的性別由哪只羊決定白面綿羊,其生殖方式是無性繁殖.
(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,將動物細(xì)胞培養(yǎng)一般控制在10代以內(nèi).當(dāng)出現(xiàn)接觸抑制后,常常需要分瓶繼續(xù)培養(yǎng),這時需要用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶將貼壁細(xì)胞分離開.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是某個雄性高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.分析回答:

(1)表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A.表示細(xì)胞減數(shù)分裂的圖是B.C.
(2)A細(xì)胞內(nèi)含有染色體、DNA分別是4條和8.
(3)B細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞.C細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.
(4)A.B.C中不具有姐妹染色單體的是C.
(5)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物變異的說法,正確的是( 。
A.生物的變異一定都能遺傳給后代
B.體細(xì)胞中含四個染色體組的個體都是四倍體
C.培育無子西瓜所利用的原理是基因重組
D.染色體倒位不會改變基因的數(shù)目和種類,但會改變生物的性狀

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同步練習(xí)冊答案
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