溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
分析 分析表格:在表中所示的五種溫度下,丙組清除血漬和油漬的時間都是最長的,說明丙組為對照組;在這五種溫度下,甲和乙清除血漬所需的時間類似,而血漬的主要成分是蛋白質(zhì),說明甲和乙中均含有蛋白酶;在這五種溫度下,乙組清除油漬所需的時間均短于甲組,而油漬的主要成分是脂肪,說明乙組含有脂肪酶.
解答 解:(1)甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,說明本實驗的自變量是洗衣粉有無加酶.
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性.
(3)由以上分析可知,丙組為對照組,不含蛋白酶和脂肪酶;甲組只含有蛋白酶;乙組含有蛋白酶和脂肪酶.
(4)在水溫為80℃的條件下,蛋白酶和脂肪酶均會變性失活,所以兩者的洗滌效果無明顯差異.
(5)②毛織品和④蠶絲織品的主要成分是蛋白質(zhì),會被堿性蛋白酶水解,因此不適宜洗滌用添加堿性蛋白酶的洗衣粉清洗.
(6)加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚,所以該加酶洗衣粉用后要徹底洗手.
故答案為:
(1)洗衣粉有無加酶(和不同的溫度)
(2)專一性
(3)蛋白 蛋白酶和脂肪
(4)沒有差異 因為高溫使酶失活
(5)②④
(6)加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚
點評 本題結(jié)合圖表,考查酶的特性、探討加酶洗衣粉的洗滌效果等知識,要求考生識記酶的特性,掌握影響酶活性的因素,能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息;識記一些酶制劑的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.進入c過程后的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C.b過程是一個持久性的變化過程
D.a(chǎn)過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )
A.加速神經(jīng)沖動的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精的混合液主要起殺死細(xì)胞的作用 | |
B. | 該實驗的操作過程包括取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察 | |
C. | 可看到中期的細(xì)胞核內(nèi)的染色體整齊排列在赤道板上 | |
D. | 觀察到只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
激素添加量(mg•L-1) | IAA | 3 | 3 | 0.03 | - |
KT | 0.2 | 0.02 | 1 | 0.2 | |
生長狀況 | 愈傷組織 | 生根 | 莖葉分化 | 無生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異一定都能遺傳給后代 | |
B. | 體細(xì)胞中含四個染色體組的個體都是四倍體 | |
C. | 培育無子西瓜所利用的原理是基因重組 | |
D. | 染色體倒位不會改變基因的數(shù)目和種類,但會改變生物的性狀 |
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