Question

2．圖甲表示不同濃度的生長素對某種植物芽生長情況的影響，圖乙為某植株的一段幼嫩枝條，請回答問題：
（1）生長素在植物體內主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子．從圖甲中可以看出，生長素的生理作用表現出兩重性的特點，因此在農業生產上利用生長素時應特別注意生長素的濃度．
（2）圖乙中①、②兩處的生長素濃度分別對應圖甲曲線上A點和B點．生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸，而不能反過來運輸，這種單方向的運輸稱為極性運輸．
（3）要使②處的芽萌動、加快生長，常用的有效方法是去掉頂芽．

Answer 1

分析 1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．
2、能夠體現生長素兩重性的實例有：頂端優勢、根的向地性、根的背光性等．
3、頂端優勢：植物頂芽優先生長，側芽受抑制的現象，因為頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制．

解答 解：（1）生長素在植物體內主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子，從圖甲中可以看出，生長素的生理作用表現出既能促進生長，也能抑制生長，即兩重性．
（2）圖乙中①為頂芽，此處的生長素濃度是促進生長的濃度，②為側芽，此處的生長素濃度是抑制生長的濃度，兩處的生長素濃度分別對應圖甲曲線上A、B點．生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸，而不能反過來運輸，這種單方向的運輸稱為極性運輸．
（3）頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產生頂端優勢，要使②處的芽萌動、加快生長，常用的有效方法是去掉頂芽．
故答案為：
（1）幼嫩的芽、葉和發育中的種子       兩重性
（2）A        B                極性運輸
（3）去掉頂芽

點評 本題考查了生長素生理作用的相關知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中．生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關；考生應能夠識記體現兩重性的相關實例．