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在牧草中,白花三葉草有兩個穩定遺傳的品種,葉片內含氰(HCN)的和不含氰的.現已研究查明,白花三葉草的葉片內的氰化物是經下列生化途徑產生的:基因D、H分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h無此功能.現有兩個不產氰的品種雜交,F1全部產氰,Fl自交得F2,F2中有產氰的,也有不產氰的.將F2某一表現型的葉片的提取液作實驗,過程與結果記錄于下表:
表現型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
不產氰 不產氰 產氰 不產氰
則該表現型的白花三葉草的基因型可能是( 。
A、DdHhB、Ddhh
C、ddHHD、ddhh
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:分析題圖:基因D能控制產氰糖苷酶合成,進而控制含氰糖苷的合成;基因H能控制氰酸酶的合成,進而控制含氰糖苷合成氰.基因D和基因H同時存在時,三葉草葉片內含氰,其他情況下三葉草葉片內均不含氰,即含氰的基因型為D_H_.
解答: 解:A、該葉片不產氰,說明其不可能同時含有基因D和H,A錯誤;
B、基因型為Ddhh的葉片能合成含氰糖苷,不能合成氰酸酶,只有加入氰酸酶后才能合成氰,與表格不符,B錯誤;
C、基因型為ddHH的葉片能合成氰酸酶,但不能合成含氰糖苷,所以加入含氰糖苷后,氰酸酶能將其合成氰,與表中內容相符,C正確;
D、基因型為ddhh的葉片既不能合成含氰糖苷,也不能合成氰酸酶,只有同時加入含氰糖苷和氰酸酶才能產生氰,與表中內容不符,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合體表,考查基因自由組合定律及應用,首先要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據圖中和題干信息,明確基因D和基因H同時存在時,三葉草葉片才能合成氰;其次根據表中信息,結合選項,作出正確的判斷,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

I、下圖甲是馬鈴薯細胞內生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質.乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果.請據圖回答下列問題:

(1)捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上,甲圖中在生物膜上發生的生理過程有
 
(用圖中數字表示),A表示
 

(2)從乙圖中可以看出,光合作用強度最大時的溫度為
 
.假設每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 

(3)分析圖乙中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
II、如圖是“四位一體”(人居-種植-養殖-沼氣)生態農業系統物質循環的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)人們種植的各種蔬菜在該生態系統中所屬的成分是
 

(2)“四位一體”生態農業主要應用了
 
等基本原理,與自然生態系統相比,它的抵抗力穩定性
 
(填高、低).
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等.利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優點是
 

(4)該生態工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構.下列物質或結構不可能出現在陰影部分中的是(  )
A、RNAB、染色體
C、細胞壁D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分.下列有關該細胞的敘述中,正確的是( 。
A、此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
B、圖中所示結構可在高倍鏡下觀察到,此細胞可能是動物細胞也可能是植物細胞
C、結構①②③④⑤均具有磷脂雙分子層
D、含有此細胞的生物可能能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、該蛋白質中含有兩條肽鏈49個肽鍵
B、從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基
C、決定該蛋白質合成的mRNA中至少含有153個堿基
D、若氨基酸的平均相對分子質量為a,則該蛋白質的相對分子質量為51a-49×18

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸,它們的基本組成單位依次是( 。
A、果糖、氨基酸、核苷酸
B、蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物膜的結構與功能,下列與此相關的敘述中,不正確的一項是( 。
A、功能越復雜的生物膜,蛋白質種類和數量越多
B、生物膜的結構特點是具有一定的流動性
C、完成圖中③和④的細胞器分別是內質網和高爾基體
D、完成圖中①、②、⑤的細胞器均具有雙層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是(  )
A、這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B、以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
C、與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發生A-T、G-C之間的互補配對
D、在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項中,需要釆用植物組織培養技術的是(  )
①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,獲得多倍體植株;
②獲取大量的脫毒苗;
③利用基因工程培養抗棉鈴蟲的植株;
④單倍體育種;
⑤無籽西瓜的快速大量繁殖.
A、①②③B、①②③④⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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同步練習冊答案
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