A. | 生長素 | B. | 細胞分裂素 | C. | 赤霉素 | D. | 乙烯 |
分析 五大類植物激素的作用的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內 | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、生長素的生理作用具有兩重性,低濃度的生長素具有促進植物生長的作用,A錯誤;
B、細胞分裂素能促進細胞分裂,進而促進植物生長,B錯誤;
C、赤霉素能促進細胞的伸長,進而促進植物生長,C錯誤;
D、乙烯是一種促進脫落和衰老的植物激素,對植物的生長具有抑制作用,D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的知識,考生對各種植物激素的作用的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中補體濃度一般高于組織液中 | |
B. | 補體裂解細菌而對自身正常細胞無傷害,說明補體能特異性識別抗原 | |
C. | 補體裂解細菌的過程說明了細胞膜的重要性 | |
D. | 補體的分泌一定有高爾基體參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交 | B. | 與純種易染銹病小麥進行測交 | ||
C. | 與雜種抗銹病小麥進行雜交 | D. | 與純種抗銹病小麥進行雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劃線前灼燒接種環 | B. | 將最后一區的劃線與第一區相連 | ||
C. | 每區劃三至五條平行線 | D. | 不要劃破培養基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞在水中會因滲透作用吸水而破裂 | |
B. | 主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式 | |
C. | 胞吞和胞吐依賴于膜的選擇透性 | |
D. | 蜜餞腌制過程中蔗糖進入細胞是主動轉運的結果 |
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