分析 1、選擇培養基:培養基中加入某種化學物質,以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長.根據流程圖看,“無氮培養基+高濃度的除草劑”,說明A、B、C培養基中是以除草劑為唯一氮源.
2、每克樣品中的菌落數=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數,V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL)M代表稀釋的倍數.
解答 解:(1)圖中稀釋的倍數是108,三個菌落的平均數=(55+56+57)÷3=56,則每毫升樣品中菌株數=56÷1×108=5.6×109個,所以每升土壤浸出液中的菌株數=5.6×109×103=5.6×1012個.
(2)該除草劑為含氮有機物,為了選育能降解該除草劑的細菌,應采用唯一氮源的選擇培養基,即無氮的固體培養基中添加該除草劑.
(3)接種技術的核心是無菌操作,防止雜菌污染,保證培養物的純度.在劃線接種時,連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落,培養時,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長,原因是培養基缺少這些細菌可利用的氮源.
(4)由于該除草劑的培養基不透明,被菌落分解后可產生透明帶,無透明帶說明除草劑未被分解,菌落利用的氮源就只能是空氣中的氮氣了;而出現透明帶說明除草劑被分解,菌落是分解該除草劑的細菌,氮源是該除草劑;E透明圈最大,故是最理想菌株.
故答案為:
(1)5.6×109
(2)在無氮培養基添加了該除草劑
(3)防止雜菌污染,保證培養物的純度 稀釋獲得單個菌落 培養基中缺少這些細菌可利用的氮源
(4)氮氣 該除草劑 E
點評 本題的知識點是微生物培養,篩選微生物的方法、微生物的數目的測定等方法,主要考查學生運用微生物的培養技術解決生活中問題的能力和對微生物,是實驗室培養技術的綜合應用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內酯 濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株 高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 表面積(mm2) | 體積(mm3) | 表皮厚度(um) |
A | 292 | 64 | 14 |
B | 144 | 63 | 24 |
C | 301 | 62 | 15 |
D | 593 | 121 | 13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②期與③期細胞內染色體數目相等 | |
B. | ④期的體細胞有4條染色體 | |
C. | ①期的細胞內含有4條染色體 | |
D. | ③期是觀察辨認染色體形態和數目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產的蛋白質無法應用 | B. | 發展前景太窄 | ||
C. | 對大多數蛋白質的高級結構不清楚 | D. | 無法人工合成目的基因 |
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