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15．呼吸作用和光合作用是生物界兩種最基本的代謝活動，下面有關(guān)說法正確的是（　　）
A．兩者的根本作用都是為了提供ATPB．兩者產(chǎn)生的[H]來源相同
C．兩者都能發(fā)生在藍藻細胞中D．在葉肉細胞內(nèi)兩者循環(huán)進行

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程．呼吸作用是指生物通過分解自身的有機物釋放能量供生命活動，可以分為有氧呼吸和無氧呼吸．梳理光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識，認真分析相關(guān)選項，即可正確作答．

解答 解：A、呼吸作用的主要目的是為了提供ATP，光合作用的目的是為了合成有機物，A錯誤；
B、吸作用產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水，光合作用產(chǎn)生的[H]來自水，B錯誤；
C、藍藻細胞沒有線粒體和葉綠體，但能發(fā)生呼吸作用和光合作用，C正確；
D、呼吸作用和光合作用并不是可逆反應(yīng)，不可循環(huán)進行，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查光合作用與呼吸作用的聯(lián)系，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在用剛果紅染色法，分離分解纖維素的微生物實驗時，先進行選擇培養(yǎng)的目的是（　　）
A．殺滅不需要的微生物
B．除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌
C．濃縮目標菌種
D．在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關(guān)，B基因只對E基因有抑制作用，b基因無此功能（圖1）．圖2為用甲、乙進行的雜交實驗．

（1）從圖1可以看出，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程（或代謝），進而控制生物體的性狀．自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主，白眼個體極罕見（捕食和躲避天敵的能力很弱），此現(xiàn)象的形成是長期自然選擇（或共同進化，或進化）的結(jié)果．
（2）一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會形成的4個四分體經(jīng)同源染色體分離、姐妹染色單體分開，最終將復(fù)制后的細胞核遺傳物質(zhì)平均分配到四個精子中．
（3）F2中紅眼的基因型有8種．若將F2紅眼中的雌（填“雌”或“雄”）性個體，與F2中的白眼個體交配，則子代中白眼個體的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）用3種不同顏色的熒光分別標記F1中果蠅精原細胞中基因B、E及等位基因，觀察其分裂過程中某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光位點，其原因是基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換（或交叉互換）．
（5）用適宜強度的超聲波處理圖3所示成年雄果蠅精巢，能使Ⅱ號染色體E、e基因所在的片段從原染色體上斷裂，然后隨機結(jié)合到X染色體末端．缺少E或e基因的精子不能受精．欲判斷該果蠅是否發(fā)生變異及變異類型，可根據(jù)該果蠅與白眼雌果蠅交配的子代的表現(xiàn)型進行判斷．（不考慮交叉互換和基因突變）

2若子代中紅眼雌：朱砂眼雄：白眼雄=2：1：1，則該雄果蠅沒發(fā)生變異；
②若子代全為紅眼雌，則該雄果蠅發(fā)生了丙類型突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　　）
A．精子壽命較卵細胞短，體現(xiàn)了動物細胞的全能性有一定限制
B．除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核
C．mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于組成生物體化學元素的說法，不正確的是（　　）
A．N是細胞內(nèi)各種有機物必需的元素
B．Mg是葉綠素分子必不可少的組成元素
C．缺碘將導(dǎo)致甲狀腺激素不能合成
D．P是磷脂、ATP等多種有機物的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員在對甲乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，兩個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級消費者和次級消費者，乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級、次級、三級和四級消費者．如果其他的因素都一樣，則下列選項敘述正確的是（　　）
A．甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量，但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
B．甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C．甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量
D．乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量都大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．表哪項試劑在“實驗一”和“實驗二”中的作用相同？（　　）
選項試劑實驗一實驗二
A硫酸銅檢測生物組織中的還原糖檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
B清水觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
C酒精綠葉中色素的提取和分離土壤中小動物類群豐富度的研究
D鹽酸觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
①藍藻、霉菌、水綿的細胞不是都含有核糖體、DNA和RNA；
②細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同；
③性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)；
④人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳；
⑤抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子；
⑥在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期．
A．①③⑤B．②④⑥C．②⑤⑥D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某種動物不同細胞分裂的圖象，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．只有④所示細胞沒有同源染色體
B．①②③④細胞中均含有2個染色體組
C．動物的精巢中可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞
D．圖②所示細胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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同步練習冊答案
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