A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物的變異現象 |
B | 落紅不是無情物,化作春泥更護花 | 自然界的物質循環 |
C | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | 陽光影響植物開花 |
D | 兒童疾走追黃蜂,飛入菜花無處尋 | 生物的種內互助關系 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌 |
B、TSH是直接調節甲狀腺分泌功能的關鍵激素 |
C、甲狀腺功能減退時,血液中TSH水平會降低 |
D、TH對垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調節TSH分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒發酵后期放氣時間間隔可延長 |
B、泡菜腌制中必須嚴格水封保持缺氧 |
C、條件適宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇 |
D、制腐乳時底層放鹽以便于瓶口處加調料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食團進入胃時,淀粉已全部分解成麥芽糖 |
B、胃內溫度與口腔溫度不同 |
C、胃液的pH導致唾液淀粉酶失去活性 |
D、唾液淀粉酶只在口腔中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣用的塑料袋上標明地點和時間 |
B、用避光法或者避熱法收集小動物 |
C、用標志重捕法估算蚯蚓的種群密度 |
D、不知名的動物標記為“待鑒定” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③⑦ |
C、③④⑧ | D、③④⑤⑧ |
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