Question

3．小麥胚芽鞘切段可以在含有生長素IAA的溶液中繼續伸長，在一定范圍內，胚芽鞘切段的伸長長度與生長素濃度的對數成正比，因而可通過測定切段伸長的多少來測定生長素的含量．為探究“萌發的小麥種子中生長素含量”，某小組同學根據上述原理用小麥胚芽鞘進行實驗．請分析回答：
（1）實驗步驟
①取7個相同的潔凈小瓶，編號1～7．將等量的事先配置好的濃度分別為0.001、0.01、0.1、1.0、10μg/mL的IAA系列標準溶液分別放在2～6號瓶中，第1號瓶中放等量的蒸餾水，第7號瓶中放等量萌發的小麥種子的生長素提取液．
②挑選生長狀況基本一致（相同）的小麥胚芽鞘（如圖所示）若干．選取同樣長度（5mm）的切段B（A、B、C）作為材料，浸泡在蒸餾水中2～3h，以除去切段中的內源（本身含有的）生長素．
③在上述每瓶標準溶液中浸泡切段10段，20h后取出切段，測量每瓶中全部切段的長度，并計算平均值．
（2）預期結果與結論：
若5號與7號瓶中的切段平均長度基本相同，則說明小麥萌發種子中生長素含量約為1.0μg/mL．

Answer 1

分析 生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量意在和控制無關變量原則等．根據題意控制該實驗的自變量為生長素的濃度，因變量為胚芽鞘切段伸長的多少．據此分析作答．

解答 解：（1）實驗步驟 ①第1號瓶為對照組，IAA系列標準溶液分別放在2～6號瓶中，第7號瓶中應該放等量萌發的小麥種子的生長素提取液．
②小麥生長素的生長狀況為無關變量，實驗中的無關變量應該保持相同或一致．由于生長素發揮作用的部位為尖端以下的部分，即伸長區，圖中B表示伸長區，所以應該選取同樣長度（5mm）的切段B，作為材料，浸泡在蒸餾水中2～3h，目的是除去切段中的內源性生長素對實驗的干擾．
③為避免實驗誤差，測量每瓶中全部切段的長度，并計算平均值．
（2）如果5號和7號瓶中的切段平均長度基本相同，則兩瓶中的生長素濃度應當大致相同，即7號瓶與5號瓶中的生長素濃度為1.0μg/mL．
故答案為：
（1）①生長素
②一致（相同）       B    內源（本身含有的）生長素
③長度    平均值
（2）5號與7號

點評 本題主要考查生長素的作用于相關的實驗分析，意在強化學生對生長素的產生、作用于實驗的理解與分析．