A、8、8、4 |
B、8、4、4 |
C、4、4、4 |
D、8、4、8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
性狀 | 種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
顯性 | 圓滑(R) | 黃色(Y) | 灰色(G) | 飽滿(B) | 綠色(A) | 葉腋(H) | 高莖(D) |
隱性 | 皺縮(r) | 綠色(y) | 白色(g) | 皺縮(b) | 黃色(a) | 頂生(h) | 矮莖(d) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織和玉米 |
B、只有乳酸菌沒有染色體 |
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
D、既有DNA又有細胞壁的是玉米組織、小白鼠組織、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質外殼 |
B、較輕的大腸桿菌 |
C、尚未侵入的噬菌體 |
D、噬菌體和細菌的混合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV的遺傳物質是DNA,水解產生4種脫氧核苷酸 |
B、RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
C、DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的特異性 |
D、豌豆的遺傳物質主要是DNA,主要分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂 |
B、T細胞受刺激后可釋放淋巴因子促進B細胞的增殖 |
C、吞噬細胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒 |
D、“流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該紅細胞細胞內液與90mmol?L-1NaCl溶液濃度相當 |
B、250mmol?L-1NaCI溶液不影響該細胞代謝 |
C、細胞裂解及小泡的形成可體現生物膜的選擇透過性 |
D、外翻性小泡膜外側可能不含有信號分子的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵可以表示為-CO-NH-或-NH-CO- |
B、胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵相連 |
C、一個鏈狀十肽分子比一個環狀八肽分子多一個肽鍵 |
D、在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數等于所失去的水分子數 |
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