Question

將酵母菌分為a、b、c、d四組，在相同容積的培養瓶中用不同的方式培養，其種群增長曲線如圖1所示．請據圖回答下列問題．

（1）該實驗實際上是研究

 

對酵母菌種群數量增長的影響．請分析a組 能否沿此趨勢無限延伸？

 

．簡述原因是：

 

．
（2）在圖2上方繪出d組10～80小時的種群增長速率的曲線圖．
（3）隨著更換培養液的時間間隔的延長，酵母種群的增長速率趨于降低，其可能的限制因素是

 

．
（4）為測定d條件下的某時刻的培養液中酵母菌的數目，將500個紅細胞與5mL該培養液混勻，然后制片觀察，進行隨機統計結果如下：

	視野l	視野2	視野3	視野4
紅細胞數	21	19	22	18
酵母菌個數	101	99	106	94

5mL該培養液中共含有酵母菌約

 

．

Answer 1

考點：探究培養液中酵母種群數量的動態變化,種群數量的變化曲線

專題：

分析：酵母菌繁殖過程中，由于營養缺乏和有害物質積累使其無法按“J”型曲線增長，生產上通常用連續培養法（類似于更換培養液）盡量減少不利環境，以提高產量．培養液更換頻率越高，有害代謝產物積累越少，營養越充足，微生物種群生長越趨向于“J”型曲線．

解答： 解：（1）本實驗是研究營養物質濃度或代謝廢物的濃度或pH變化等環境因素對酵母菌種群數量增長的影響．由于培養瓶中空間和營養是有限的，所以a組不能沿此趨勢無限延伸．
（2）

（3）隨著更換培養液的時間間隔的延長，培養瓶中的營養物質不足或有害代謝產物積累或pH改變，導致酵母種群的增長速率趨于降低，數量不再增多．
（4）視野中紅細胞數平均為（21+19+22+18）÷4=20個，視野中酵母菌個數平均為（101+99+106+94）÷4=100個，所以，5mL該培養液中共含有酵母菌約為：500×100÷20=2500個．
故答案為：
（1）環境因素     不能     因為空間和營養是有限的
（2）

（3）營養物質不足或有害代謝產物積累或pH改變
（4）2500

點評：本題考查種群增長曲線的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．