埃博拉病毒傳染性強，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數都達到歷史最高。下列有關埃博拉病毒的敘述中，正確的是（ ）
①遺傳物質是DNA和RNA ②結構簡單，只有核糖體一種細胞器
③在實驗室中可用牛肉膏蛋白胨培養基培養病毒用于科學研究
A．0項 B．1項 C．2項 D．3項
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
一個基因型為AaXbY的雄果蠅經減數分裂產生了甲、乙兩個異常精細胞，精細胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是
A.精細胞甲和精細胞乙不可能來自同一個初級精母細胞
B.與精細胞乙同時形成的另外三個精細胞都是異常精細胞
C.精細胞甲形成的原因是染色體在減數第二次分裂前多復制一次
D.精細胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數第一次分裂過程中未分離
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(7分)將某稻田等分為互不干擾的若干小區，均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2)，隨機向不同小區引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如圖所示。
(1)本實驗的自變量是________，稻田生態系統中的福壽螺屬于________，它和鴨舌草之間構成________關系。
(2)實驗期間，中密度處理小區福壽螺種群的出生率________死亡率，高密度處理小區的水花生種群數量呈________型增長。
(3)若實驗結束后停止人工管理，低密度處理小區將經歷________演替，時間足夠長，最可能演替為以________為主的水生植物群落。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
調查發現某種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內臟。由此得不出的結論是( )
A．從進化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
B．從生態系統成分看，這種蜣螂既是消費者又是分解者
C．與普通蜣螂相比較，這種蜣螂類型的出現是自然選擇的結果
D．與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發生改變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
很多蔬菜和水果中富含維生素C。科學家在癌細胞培養液中加入維生素C(實驗組)以研究其對癌細胞生長的影響。培養過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。據此分析，下列有關說法正確的是( )
A．癌細胞的出現是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果
B．在10h時，對照組中所有細胞的染色體數和DNA數均為體細胞的2倍
C．在10～11 h時，實驗組細胞對培養液中含氮物質、含磷物質的吸收速率最快
D．維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(11分)布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖。請分析回答：
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放 ，導致BAT細胞中cAMP增加，促進部分脂肪分解，其產物進入線粒體參與細胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放 的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。
(2)UCP-1基因的表達要經過 過程實現，BAT細胞內的 能促進該基因的表達。
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在 上完成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。BAT細胞中，UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成 。
(4)綜上所述，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過 調節，最終引起BAT細胞中 和ATP合成減少，實現產熱增加，維持體溫的穩定。
（5）當人體受到某種抗原刺激時，若產生的抗體導致靶細胞膜上甲狀腺激素的受體被破壞，由此導致的疾病屬于免疫學中的 病。
（6）美國研究人員最新發現認為，成年人大腦中有一種pirb蛋白質能阻止大腦神經元之間生成新的連接，這將可能影響成年人的_ _（瞬時記憶/短時記憶/長時記憶），從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關某高等動物漿細胞中物質運輸的途徑，可能存在的是
A.吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體
B.抗體：核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜上載體→內環境
C.合成的RNA聚合酶(核內酶)：核糖體→細胞質基質→細胞核
D.CO2：細胞質基質產生→細胞膜→組織液
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）以下是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數目變化曲線，請回答下列相關問題：
（1）甲細胞內有_ ___個染色體組，分裂產生的子細胞的基因型是 。不具有同源染色體的細胞有 。
（2）丙圖所示細胞名稱為 ，其染色體變化對應丁圖的 段。
（3）若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體，需用 染色；若鑒定染色體的主要成分時，需用到 試劑和 試劑。
（4）若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是
。
（5）若丙圖中一條染色體上的B基因變為b基因，則產生這種情況的原因可能是
。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物實驗中經常要設計對照實驗，以下對照實驗設置正確的是
A.研究氧濃度對植物呼吸的影響要分別在黑暗和光照條件下進行
B.研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C.探究Ca2+的主動吸收，分別使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內液
D.研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色
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