A、ab段表示在有酶催化條件下,使物質M生成物質N反應發生需要的活化能 |
B、ab段表示在無催化劑催化條件下,使物質M生成物質N反應發生需要的活化能 |
C、若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動 |
D、若只改變反應的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂、減數分裂、受精作用 |
B、受精作用、減數分裂、有絲分裂 |
C、有絲分裂、受精作用、減數分裂 |
D、受精作用、有絲分裂、減數分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c |
B、實驗后蔗糖溶液濃度為c=b≥a |
C、實驗后甲細胞的吸水能力最強 |
D、實驗后細胞液濃度丙>乙>甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質交換和分泌 |
B、識別和排泄 |
C、免疫和內吞 |
D、脂質合成車間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉紗狀態 | 數日后的現象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發芽 |
A、該實驗研究的目的是:種子萌發與光照,溫度、水分相關 |
B、該實驗的實驗變量為:種子是否萌發 |
C、該實驗材料的選擇是:小麥的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數量 |
D、該實驗的結論是:種子萌發與溫度無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復制、轉錄,蛋白質的生物合成 |
B、等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
C、有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成 |
D、呼吸作用、光合作用、相關激素的調控 |
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