（2015秋•昌江縣校級期中）科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果芽鞘會朝對側彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（ ）
A．生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端
B．生長素的化學本質是吲哚乙酸
C．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質
D．胚芽鞘會彎向光源生長
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•重慶期末）下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發育而來的
C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2009•山東）如圖表示槍烏賊離體神經纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況．下列描述錯誤的是（ ）
A．曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B．兩種海水中神經纖維的靜息電位相同
C．低Na+海水中神經纖維靜息時，膜內Na+濃度高于膜外
D．正常海水中神經纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期中）人體內的血漿、組織液和淋巴三者間的物質聯系正確的表達是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）下列有關植物生長調節劑應用的敘述，錯誤的是（ ）
A．用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長，促進結實
B．用NAA（生長素類似物）促進黃楊、葡萄枝條的生根
C．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發育
D．用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 抗體的化學本質是蛋白質 | |
| B． | 抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原 | |
| C． | 人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有 | |
| D． | 與抗體的形成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 抗體的形成過程與高爾基體有關 | |
| B． | 抗體是由效應T細胞中的有關基因指導合成的 | |
| C． | 漿細胞都是由B淋巴細胞增殖、分化所形成的 | |
| D． | 淋巴因子通過與抗原發生特異性結合，發揮免疫效應 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{2}$ | B． | $\frac{1}{3}$ | C． | $\frac{1}{4}$ | D． | $\frac{1}{8}$ |
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