（2015秋•保定校級月考）下列有關植物生長調節劑應用的敘述，錯誤的是（ ）
A．用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長，促進結實
B．用NAA（生長素類似物）促進黃楊、葡萄枝條的生根
C．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發育
D．用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•青山區校級期末）關于人體內水和無機鹽平衡的調節的敘述中，正確的是（ ）
A．血漿滲透壓降低時，引起口渴
B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強
D．抗利尿激素使細胞吸水能力減弱
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期中）如圖表示人體內淋巴和另外三種液體之間的相互關系的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（ ）
A．更多種類的丙是與甲相互交換物質的
B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫
C．淋巴不僅可以調節甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質運回乙
D．圖中乙的CO2濃度最高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•保定校級月考）如圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和體液免疫的過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．圖2表示細胞免疫過程．請分析回答下列問題．
（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第 道防線，圖1中屬于免疫活性物質的有 、 （填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞 （填字母）．此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給圖1中的細胞c外，還產生 （填名稱），這種物質作用于 細胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細胞和 細胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2表示的細胞免疫過程中， 細胞（填名稱）不但能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及 的細胞，這些細胞死亡的方式屬于 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•昌江縣校級期中）科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果芽鞘會朝對側彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（ ）
A．生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端
B．生長素的化學本質是吲哚乙酸
C．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質
D．胚芽鞘會彎向光源生長
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•撫順期末）下列敘述中，正確的是（ ）
A．記憶細胞受抗原刺激后能產生大量的抗體
B．淋巴細胞都能產生抗體
C．有人常患流行性感冒是因為機體經常不能產生抗體
D．漿細胞和T細胞都能產生免疫活性物質
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