A. | 種群基因庫增大 | B. | 基因突變頻率提高 | ||
C. | 產生生殖隔離 | D. | 基因產生定向突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促性腺激素 | B. | 促性腺激素釋放激素 | ||
C. | 生長激素 | D. | 促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性 | B. | 頂端優勢 | ||
C. | 水平放置的植物的莖背地生長 | D. | 生長素促進扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 子代性別 | 子代表現型及比例 | |||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從左圖中可知pH=3時植物淀粉酶分子結構變性 | |
B. | 從右圖中無法知道酶C的最適活性溫度 | |
C. | 從左圖中可以知道若細胞由酸性變成堿性時,淀粉酶活性逐漸升高 | |
D. | 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發的植物種子 | B. | 酵母菌菌落 | C. | 植物的愈傷組織 | D. | 哺乳動物的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環境分開 | |
B. | 可以控制物質進出細胞,不過這種控制作用是相對的 | |
C. | 甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 | |
D. | 細胞間保持功能的協調不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于信息的傳遞 |
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