Question

10．如圖代表了生物與其環境中含氮、碳、氧化合物之間的相互關系，研究該圖，回答下列問題
（1）箭頭①所示過程的名稱是呼吸作用；
（2）寫出影響②過程的兩種環境因素光照強度、溫度和二氧化碳濃度；
（3）若動物B為變溫動物，能引起③過程加速的兩個條件升高溫度和增加氧濃度；
（4）負責⑥所代表過程的生物通常稱作分解者；
（5）進行過程⑦的生物通常稱作硝化細菌；
（6）說出能進行箭頭⑨所代表過程的一細菌名稱圓褐固氮菌．

Answer 1

分析 據圖分析：圖示表示生態系統的碳循環和氮循環過程．動物A是初級消費者，動物B是次級消費者．①是植物的呼吸作用，②是光合作用，③動物B的有氧呼吸，④植物流向植食性動物A的能量，⑤是動物的脫氨基作用，⑥表示微生物的分解作用，⑦表示硝化細菌的化能合成作用，⑧表示硝酸還原菌的還原作用，⑨表示生物固氮作用．梳理生態系統的物質循環的相關知識點，認真分析題圖的各種過程和標號即可正確作答．

解答 解：（1）圖中的綠色植物通過呼吸作用將含碳有機物中的碳元素以二氧化碳的形式返回大氣中．
（2）②表示綠色植物的光合作用，影響光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．
（3）若動物B為變溫動物，③表示有氧呼吸，能夠引起變溫動物有氧呼吸加速的因素有升高溫度和生長、發育和繁殖增加氧氣濃度等．
（4）圖中⑥表示有機氮到無機氮的過程，是分解者的分解作用．
（5）⑦表示從氨到硝酸根離子，這應該是硝化細菌的化能合成作用．
（6）箭頭⑨所代表過程固氮微生物的作用，如圓褐固氮菌．
故答案為：
（1）呼吸作用
（2）光照強度、溫度和二氧化碳濃度
（3）升高溫度和增加氧濃度
（4）分解者
（5）硝化細菌
（6）圓褐固氮菌

點評 本題主要考查生態系統的碳循環和氮循環過程，意在強化學生對物質循環的過程的理解與運用．