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細胞內要消耗ATP的生理過程有 ( )

A.丙酮酸在線粒體內氧化分解

B.蛋白質合成

C.質壁分離及其復原

D.葡萄糖進入紅細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.大麻是一種雌雄異株的植物,性別由X、Y染色體決定.圖1表示大麻(2N=20)葉肉細胞中基因表達的過程圖解,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請分析回答問題.

(1)圖1中少量的1可以迅速合成大量產物(SSU),原因是一個mRNA分子可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈合成.
(2)LHCP是Cab基因表達的產物,推測LHCP將參與的生理過程是光合作用的光反應.
(3)圖1中4是葉綠體中的小型環狀DNA,它的基因表達產物是LUS.下面敘述錯誤的是D.
A.葉綠體中也可以進行轉錄和翻譯過程   B.光合作用過程并非全部由細胞核基因控制
C.起催化作用的物質3是RNA聚合酶      D.該圖解中包含了中心法則的全部內容
(4)圖2為大麻的性染色體示意圖,片段Ⅰ為同源區段,有等位基因.Ⅱ1、Ⅱ2為非同源區段.若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,現有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交.請回答問題.
①若子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,推測D、d基因可能位于Ⅰ或Ⅱ2片段.
②若X染色體上有與致病基因相關的等位基因,請在圖3中寫出子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病的雜交過程遺傳圖解.

(5)為獲得優質的纖維,可在定苗時選擇留雄苗拔雌苗的方法,還可將雄株進行花藥離體培養,再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY.
(6)在大麻野生型種群中,發現幾株粗莖大麻(突變型),這種變異還可遺傳.為了初步判斷該突變的類型,可以設計如下簡單實驗:取粗莖大麻根尖制成裝片,用光學顯微鏡觀察分生區處于有絲分裂中期細胞的染色體.若觀察到染色體數量(或結構)改變現象,屬于染色體變異;若與普通大麻染色體無區別,則有可能發生了基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.孟德爾的豌豆雜交實驗中,將純種的黃色圓粒(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交,F2代種子為480粒,從理論上推測,F2代中基因型為YyRR的個體數大約是( 。
A.60粒B.30粒C.120粒D.240粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于線粒體的敘述中,錯誤的是( 。
A.與電子傳遞有關的酶鑲嵌在內膜上
B.部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體
C.線粒體含有DNA和核糖體
D.與檸檬酸循環有關的酶存在于基質和嵴上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示細胞膜功能結構模式圖,據圖分析下列說法錯誤的是( 。
A.圖中功能①體現了質膜是細胞與周圍環境區分開的界面
B.功能③表示的運輸方式有主動轉運、易化擴散和胞吞、胞吐
C.行使圖中功能④的化學物質是蛋白質或糖蛋白
D.除了圖中所示功能外,質膜還有免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關化合物鑒定的敘述,不正確的是( 。
A.油脂用蘇丹Ⅲ染液檢測呈紅色
B.還原糖用本尼迪特試劑檢測呈紅黃色
C.淀粉用碘-碘化鉀溶液檢測呈藍色
D.蛋白質用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內代謝終產物CO2的濃度最高的場所是( 。
A.肺泡B.血液C.細胞溶膠D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將基因型為AaBB生物培育出以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用育種方法或技術依次是( 。
A.雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種
B.誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養、細胞融合
C.花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D.多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。實驗裝置如圖所示,下列相關敘述不正確的是

A.甲、乙形成對照以消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差

B.實驗開始的一段時間內,甲、乙兩燒杯內液面都沒有發生變化

C.記錄實驗開始30min后,兩燒杯內液面甲升高、乙沒有發生變化

D.可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養液以確認是否進行的是無氧呼吸

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同步練習冊答案
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