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從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖所示，圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方．如果不考慮染色體互換，關于這兩個精細胞的來源的猜測，錯誤的是（　　）
A、可能來自一個精原細胞
B、可能來自一個初級精母細胞
C、可能來自一個次級精母細胞
D、可能來自兩個初級精母細胞
考點：配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：兩個精細胞中相同染色體的顏色均不相同，說明它們不是由同一個精母細胞分裂而來．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析，正好是三對同源染色體，所以它們可能來自一個精原細胞，A正確；
B、如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析，正好是三對同源染色體，它們可能來自一個精原細胞，染色體復制后進入減數第一次分裂，形成初級精母細胞，所以可能來自一個初級精母細胞，B正確；
C、一個次級精母細胞在減數第二次分裂后期，著絲點分裂，如果不考慮染色體交叉互換，產生的兩個精細胞染色體組成應完全相同，所以圖示的兩個精細胞，不可能來自一個次級精母細胞，C錯誤；
D、兩個精細胞的染色體組成不同，可能來自一個初級精母細胞，也可能來自兩個初級精母細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生理解減數分裂過程中染色體變化規律，把握知識間的內在聯系，尤其是在減數第二次分裂過程中，由于著絲點的分裂產生的染色體相同，并平分到兩個子細胞中去．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖的相關敘述中，不正確的是（　　）
A、若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f
B、若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下
D、若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為最基本的生命系統，其形態、結構、功能保持相對穩定．生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定，執行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．
（1）圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的功能特性是
 
．
（2）從化學成分角度分析，流感病毒與圖1中結構
 
（填序號）的化學組成最相似．
（3）圖2中①為信號分子，結構②的組成成分是
 
．
（4）在圖1中，能發生堿基互補配對現象的細胞器有
 
（填序號）．
（5）具有圖1細胞的生物，在生態系統的結構中不可能是
 
成分．
（6）若該動物細胞可產生生長激素，則此細胞為
 
細胞，生長激素合成分泌過程中依次經過的細胞結構有
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示河流及養豬場的位置，在沿河的ABCD四處收集水樣本經分析后，其結果如下表所示：

地  點 A B C D
氨濃度（相對值） 2 8 4 3
溶氧量（相對值） 6 1 2 4
單位體積細菌的相對數目 1 10 2 1
（1）
 
點的細菌種群最大，原因是
 
．
（2）地點A和地點B溶解氧濃度差別的原因是
 
．
（3）氨在地點B至D濃度逐漸減少的原因是
 
．
（4）試根據題（3）的答案，提出由地點B至D，藻類種群的大小有何改變？并解釋原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某種哺乳動物細胞進行有絲分裂和減數分裂的部分圖象，請據圖回答問題

（1）用該動物的什么部位做切片，才有可能在顯微鏡下觀察到上述各分裂期？
 
．
（2）按先后順序把有關有絲分裂圖的號碼排列起來
 
．
（3）在上述分裂圖中，細胞中的染色體數比此動物正常體細胞中染色體數多增加一倍的是
 
．
（4）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發生交叉互換是在圖
 
中，該圖屬于
 
細胞．
（5）上述分裂圖中，能體現出孟德爾遺傳規律實質的是圖
 
．
（6）圖⑤所示的細胞中染色體數、染色單體數、同源染色體對數分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細胞分裂不同時期的圖象，據圖分析可作出的判斷是（　　）
A、圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B、若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
C、該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子
D、圖③過程發生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動物體內四個正在分裂的細胞示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、甲圖表示的細胞處于有絲分裂的后期或減數第二次分裂的后期
B、如果處于這四種分裂期的細胞在同一器官中出現，則該器官應是卵巢，乙圖表示的細胞名稱是極體
C、若動物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號染色體上有A基因，2號染色體上有B基因；在正常情況下，該細胞中含a基因、b基因的染色體是5和6
D、圖中含有同源染色體的細胞是甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物正在進行分裂的細胞，等位基因M和m位于染色體上的位置可能是（　　）
A、該細胞是有絲分裂，M、m位于⑦和⑧上
B、該細胞是有絲分裂，M、m位于②和⑥上
C、該細胞是減數分裂，可能只有M位于①和⑤
D、該細胞是減數分裂，M位于①上、m位于②上

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，長翅（V）對殘翅（v）為顯性．現有一基因型為BbVv的雌性果蠅，在減數分裂時產生四種配子，但四種配子的數量不完全相等（其中BV和bv數量相等，Bv和bV數量也相等，但BV和bv的數量都明顯多于Bv和bV的數量），由此不能得出的結論是（　　）
A、兩對基因的遺傳不遵循基因自由組合定律
B、兩對基因位于一對同源染色體上
C、兩對基因位于兩對同源染色體上，但非同源染色體上的非等位基因并不能自由組合
D、在減數分裂的四分體時期可能有同源染色體間非姐妹染色單體的交叉互換

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