A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 寒冷環境機體體溫調節的機制為:寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:①寒冷時,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而提高細胞的代謝水平,①正確;
②甲狀腺分泌甲狀腺激素,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,進而維持體溫的恒定,②正確;
③胰島分泌胰島素和胰高血糖素,與血糖調節有關,與體溫調節無關,③錯誤;
④腎上腺能分泌腎上腺素,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,④正確.
故選:B.
點評 本題考查體溫調節的相關知識,意在考查學生了解內分泌腺的功能,理解體溫調節的過程,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示細胞增殖,②過程表示細胞分化 | |
B. | 從新陳代謝角度看,圖中⑤過程發生的原因是物質的合成大于分解 | |
C. | 圖中②過程發生的根本原因是基因的選擇性表達 | |
D. | 圖中③④⑤過程表示一個完整的細胞周期 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在水稻根尖成熟區表皮細胞中能正常完成的生理活動有
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA ④鉀離子主動運輸進入細胞
⑤染色質→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用.
A.除⑦外 B.①②③④⑤ C.①③④⑥⑧ D.②③④⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此時胚胎細胞的數目達到32個 | |
B. | 此時胚胎以致密的細胞團的形式存在 | |
C. | 此時的細胞為全能細胞 | |
D. | 此時細胞已開始分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管苗培養過程必須在無菌條件下進行 | |
B. | D試管中組織分化的調控與激素配比有關 | |
C. | E中剛培養成的試管苗還不能立即用于推廣種植 | |
D. | 在培養基中加入病原體的致病毒素,可促進抗病突變體的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個細胞周期 | |
B. | 染色體的平均分配發生于a→b段 | |
C. | 治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制DNA的復制和有關蛋白質的合成,從而將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段 | |
D. | 細胞中DNA含量的加倍是在b→a段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養基并滅菌后,需要加入無菌尿素 | |
B. | 應設置未接種的培養基,做為實驗的對照 | |
C. | 統計樣本中活菌數量時,可用劃線法接種 | |
D. | 可利用酚紅指示劑對培養的菌落進行鑒定 |
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