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將金魚藻置于一燒杯中培養.在不同溫度下,金魚藻光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強度關系如圖所示.呼吸速率(用每小時O2消耗量表示)與溫度的關系如下表.請據圖表回答下列問題.
溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
呼吸速度(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)從圖中可見,金魚藻的光合速率與
 
等因素有關.
(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

(3)金魚藻生成的O2若在同一細胞內被消耗,在其整個過程中,O2穿過了
 
層磷脂分子層.
(4)20℃條件下,用15klx的光照強度連續照射10h,合成的葡萄糖總量約為
 
mg,其中約有
 
mg用于呼吸作用.
(5)10℃條件下連續12h給以20klx的光照,再轉入30℃條件下連續8h黑暗處理,則金魚藻20h內,葡萄糖含量的消長變化為
 
mg.
(6)適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時O2產生較快,但3天后O2生成減慢,其最主要原因是
 
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖中橫坐標顯示的自變量是光照強度,三條曲線的不同是由溫度引起的;表格顯示不同溫度下的呼吸作用速率,40℃呼吸速率最強.
解答: 解:(1)由圖可以看出在改變光照強度和溫度后光合作用強度都發生改變,說明影響光合作用強度的因素是光照強度和溫度.
(2)呼吸作用是有機物的分解,而分解的速度與酶的催化活性有關,一定范圍內,酶的活性隨溫度的升高而增強,所以在一定的范圍內呼吸作用強度隨溫度升高而升高.
(3)金魚藻在葉綠體生成的O2若在同一細胞內被線粒體消耗,在其整個過程中,需要經過兩層葉綠體膜和兩層線粒體膜,共4層膜,所以O2穿過了8層磷脂分子層.
(4))20℃條件下,用15klx的光照強度連續照射10h,已知呼吸作用強度是0.5mg/h,凈光合速率為8mg/h,所以10h合成的葡萄糖總量約為(8+0.5)÷(6×32)×180×10=79.69mg,其中約有0.5÷(6×32)×180×10=4.69mg用于呼吸作用.
(5)10℃條件下連續12h給以20klx的光照,凈光合速率為4mg/h,所以葡萄糖含量變化為有4÷(6×32)×180×12=45mg; 再轉入30℃條件下連續8h黑暗處理,呼吸作用強度是0.5mg/h,呼吸作用消耗的葡萄糖為0.7÷(6×32)×180×8=5.25mg,則金魚藻20h內,葡萄糖含量的消長變化為增加了45-5.25=39.75mg.
(6)在適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時O2產生較快,但后來O2的釋放速度減慢,說明光合作用強度下降,而光照和溫度都適宜,最可能的就是二氧化碳的濃度下降.
故答案是:
(1)光照強度和溫度
(2)一定范圍內,酶的活性隨溫度的升高而增強
(3)8     
(4)79.69  4.69      
(5)增加    39.75
(6)水中CO2逐漸被光合作用消耗而沒有得到及時補充
點評:本題主要考查影響光合作用速率的環境因素、細胞呼吸的過程和意義等知識點,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養學生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、實驗設計及數據計算的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

把載有新鮮水綿和細菌的臨時裝片,置于顯微鏡載物臺上觀察.如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡,當光線從反光鏡反射上來后,七種不同顏色的光束就會照射水綿的不同部位.這時可看到細菌從分散狀態逐漸向水綿方向運動且聚集成明顯的兩堆(如圖所示).下列有關說法錯誤的是(  )
A、這類細菌的同化作用類型是需氧型
B、水綿光合作用放出氧氣
C、葉綠體被紅光和藍紫光照射部位光合作用較強,放出的氧氣多
D、葉綠體中的色素具有選擇吸收光譜的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體的化學元素的敘述,正確的是(  )
A、組成生物體的化學元素中,碳元素含量最多
B、人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D、不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是很好的遺傳學實驗材料,某小組以果蠅為材料進行了下列相關實驗.
(1)如果將孵化后4-7d的長翅果蠅幼蟲放在35-37℃環境下(正常培養溫度為25℃)處理6-24h,結果培養出的成蟲中出現了一定數量雌雄皆有的殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅,此現象說明
 

(2)實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時,繪制出圖所示圖象,有關說法正確的是
 
(填寫字母序號)
A.此果蠅體內除精子外,其余細胞內均含有兩個染色體組
B.位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應的等位基因
C.若此果蠅一個精原細胞減數分裂產生了一個DX的精子,則另外三個精子的基因型為DY,dX,dY
D.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
(3)已知果蠅中灰身與黑身、截剛毛與正常剛毛、對CO2敏感與對CO2有抗性為三對相對性狀,其中控制正常剛毛和截剛毛的基因位于X和Y染色體上,現選取果蠅的兩個純系品種進行兩組雜交,其雜交方式及結果如下:

根據以上實驗結果分析回答:
①對CO2有抗性的性狀其遺傳方式屬于
 
遺傳.研究發現,果蠅對CO2有抗性產生的根本原因是控制對CO2敏感的基因上有一個堿基被替換,從而使相應蛋白質的第151位絲氨酸被脯氨酸替代,已知絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC,脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG,由此推測DNA模板鏈上決定第151號位氨基酸的有關堿基
 
 
替換.
②如果正常剛毛和截剛毛用基因A、a表示,灰身和黑身用基因B、b表示,上述雜交二中F1代的灰身、正常剛毛的果蠅基因型是
 
 

(4)基因突變大多數對生物有害,甚至導致死亡.在做果蠅實驗時發現1只由于單基因突變從而表現突變性狀的雌蠅(簡稱為突變型),讓這只雌蠅與1只野生型的雄蠅進行交配(Y染色體上無相關基因),F1中野生型與突變型之比為2:1,且雌雄個體之比也為2:1.請你用遺傳圖解對這個現象進行解釋并作說明(相關基因用R、r表示,要求寫出親代的基因型、表現型以及子代所有的基因型和表現型.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況,請據圖分析:

(1)圖中曲線從
 
點到
 
點表示植物在積累有機物.
(2)a點時植物細胞產生ATP的結構有
 

(3)曲線最終結果沒有恢復到a點所對應CO2濃度,表明
 
,提示人們溫室生產中要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸模式圖,請根據圖回答下列問題(括號內寫標號):

(1)用箭頭在圖1下方的長方框中標出該突觸神經沖動的傳遞方向.
(2)在圖1中結構①的形成與細胞結構中的
 
(細胞器)有關.⑤稱為
 
,其中
 
的物質分泌到突觸間隙中可與[]上的[]
 
相互作用,改變
 
的離子通透性,使
 
離子大量內流,引起下一個神經細胞膜內外離子分布情況迅速由
 
變為
 
,從而把信息由一個神經細胞傳遞給下一個神經細胞.
(3)維持Na+、K+濃度在細胞內外的差異,與[]
 
的代謝活動有關.
(4)若⑦內氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑦外的氧分壓為A′,二氧化碳分壓為B′,則它們的大小關系:A
 
于A′,B
 
于B′.
(5)圖2中的感受器接受刺激后,會產生神經沖動,請用箭頭在圖2中標出該神經沖動傳入與傳出神經中樞的方向.
(6)縮手反射屬于
 
反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關細胞結構與功能問題.
如圖是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:([]填序號,橫線上填文字)
(1)圖一細胞是由
 
增殖分化產生的.該細胞能夠分泌抗體,抗體合成場所是[]
 
;抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜具有
 
特性.
(2)若圖一細胞為胰島B細胞,則其分泌物為
 

(3)若圖二細胞是紫色洋蔥表皮細胞,則肯定不存在細胞器是[]
 
,呈現紫色的結構為[]
 

(4)圖中細胞吸入18O2,一段時間后,出現H2O18最多的場所是[]
 

(5)若將圖二細胞置于30%的蔗糖溶液中,將會出現的現象是
 

(6)若圖二細胞是根毛區細胞,正處于營養液中,在正常情況下,其吸收礦質元素的方式為主動運輸,與這一運輸有關的細胞器主要是[]
 
和②核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群中G基因頻率的變化如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A、G的等位基因不一定只是g
B、表現出G基因控制的性狀的個體更適應于環境
C、可以判定G的純合子與雜合子的存活率的大小
D、G基因頻率的變化表明該種群正在進化過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王因為意外傷害喪失了視覺,醫生檢查發現眼的結構完好無損,那么可能損傷的部位是(  )
A、角膜
B、晶狀體
C、視網膜
D、視神經或大腦皮層視覺中樞

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同步練習冊答案
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