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如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述正確的是(  )
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩
B、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積葉綠體固定CO2速率相同
D、在18:30時,玉米不能通過光合作用合成有機物
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的因素,花生是C3植物,圖中曲線顯示有“午休”現象,即中午氣孔關閉導致二氧化碳吸收不足,光合作用下降.與密室C4植物,能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用,所以不會出現“午休”現象.
解答: 解:A、花生是C3植物,9:30~11:00之間,由于光照太強,所以氣孔會關閉,導致二氧化碳吸收不足,則光合作用暗反應速率減慢從而使整個光合作用速率下降,A正確;
B、比較圖中曲線,在11:00~12:30之間,玉米的景凈光合作用速率的曲線在花生上方,說明玉米積累的有機物多于花生積累的有機物,B錯誤;
C、圖中曲線顯示,17點時兩條曲線相交,說明玉米和花生的凈光合作用速率相同,但由于不知道二者的呼吸作用速率,故不能比較二者的真光合作用速率(即二氧化碳的固定量),C錯誤;
D、在18:30時曲線與橫坐標相交,說明植物的凈光合作用速率為零,即光合作用速率=呼吸作用速率,但是此時植物的呼吸作用不為零,所以此時植物是進行光合作用的,能通過光合作用合成有機物,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化、呼吸作用的意義和過程的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系、分析圖形以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發性有機物.其中的SO2對植物的危害表現在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴重危害植物的生長發育,濃度高時,會使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對不同植物生長影響的相關實驗.
(1)在PM2.5超標的空氣中易引起過敏患者出現過敏反應,這些物質在過敏反應中叫
 
,這種過敏反應是指
 
的機體,在再次接受相同的抗原時所發生的反應,組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關實驗.
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計等.
(2)實驗步驟:(補充完整)
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當的菠菜葉,按右圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18℃)
編號 SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時間(min)
出現黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據表中數據分析,得出結論:
a.
 

b.
 

c.相同濃度的SO2對不同植物的影響程度不同.
(4)根據表中數據繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學是一門實驗科學,下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、生長素能與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應
B、可以胚胎干細胞為實驗材料觀察同源染色體聯會現象
C、可用黑藻葉來觀察葉綠體的形態和分布
D、制作生態缸時,為保證它的穩定性應不斷的向瓶內通入空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應,錯誤的一組是(  )
A、雙縮脲試劑-蛋白質-紫色;健那綠染液-線粒體-藍綠色
B、碘液-淀粉-藍色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、二苯胺-DNA-藍色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、龍膽紫染液-染色體-紫色;蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞結構的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B、高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所
C、由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞的生命歷程中,不可能發生的是(  )
A、細胞通過表面的蛋白質接收來自其他細胞的信號
B、基因的選擇性表達使分化的細胞遺傳物質發生改變
C、以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA
D、細胞的生理功能減退和紊亂引起細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤基因疫苗接種到小鼠體內,既能在小鼠細胞內表達腫瘤相關抗原(TAA),又能刺激小鼠產生TAA抗體和消滅腫瘤細胞的活化的細胞毒性T淋巴細胞(CTL),下列敘述正確的是(  )
A、漿細胞進行分裂并分泌抗體
B、腫瘤基因疫苗能刺激小鼠進行細胞免疫產生抗體
C、活化的細胞毒性T淋巴細胞對腫瘤細胞的免疫是通過裂解腫瘤細胞完成的
D、小鼠體內的B細胞、T細胞、漿細胞和CTL均能識別TAA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質進出細胞的實例中,不需要載體協助,但需要消耗能量的是(  )
A、人體紅細胞從血漿中吸收K+
B、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C、植物根細胞從土壤溶液中吸收K+
D、小腸上皮細胞吸收膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某動物在生殖發育過程中細胞內染色體數目變化曲線,乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)

(1)該動物個體發育的起點是通過甲圖中的[]
 
形成的,在個體發育過程中只進行[]
 

(2)姐妹染色單體分離發生在[]
 
期和[]
 
期.
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[](填數字)階段;圖中有
 
個染色體組;該生物細胞中染色體數最多有
 
條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是
 

(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應選用的試劑是
 

(5)若乙圖a上某位點有基因B,a′上相應點的基因是b,發生這種變化的根本原因是
 
,乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式相比較,其本質區別是
 

(6)若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產生過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,則③階段細胞中的基因組成可能是
 
,若經④形成的細胞的基因型為AaBb,則⑥階段細胞中的基因組成是
 

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同步練習冊答案
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