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2.下列關于細胞中的元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.糖原、蛋白質、纖維素和乳糖都是生物體內的大分子有機物
B.主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定
C.細胞中的無機鹽大多以化合物的形式存在,如鐵是血紅蛋白的重要成分
D.轉錄過程所需要的RNA聚合酶是在細胞核中合成的

分析 1、糖類由C、H、O組成,是構成生物重要成分、主要能源物質.包括:①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖(動物).②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物). ③多糖:淀粉、纖維素(植物);糖原(動物).
2、無機鹽的作用:
 a、細胞中某些復雜化合物的重要組成成分.如:Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分;
b、維持細胞的生命活動(細胞形態、滲透壓、酸堿平衡)如血液鈣含量低會抽搐;
c、維持細胞的酸堿度.

解答 解:A、乳糖不是生物體內的大分子有機物,A錯誤;
B、主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定,B正確;
C、細胞中的無機鹽大多以離子的形式存在,如鐵是血紅蛋白的重要成分,C錯誤;
D、RNA聚合酶是在核糖體中合成的,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞中的元素和化合物的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與真核細胞相比,原核細胞最主要的特點是

A.沒有DNA

B.沒有核糖體

C.沒有細胞壁、細胞膜、細胞質

D.沒有由核膜包圍的典型細胞核

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現階段我國出現了大量“421型”家庭(4個老人+1對夫婦+1個孩子),近期政府出臺了“二孩政策”。下列敘述正確的是

A.隨著“421型”家庭增多,人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小

B.動物種群密度減少的方法同樣適用于人口數量的減少

C.人口性別比率的失衡一定會降低出生率

D.“二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率,從而提高自然增長率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.褪色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動物適應性產熱的主要部位.研究人員以常爪沙鼠為實驗材料,研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關激素的變化,結果如表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素).回答下列問題:
組織環境溫度實驗結果
BAT含量
(g/100g體重)
下丘腦中TRH含量(pg/mg)血漿中甲狀腺激素含量(ng/mL)
240.3386.730.55
40.2763.940.76
(1)脂肪是常爪沙鼠細胞內良好的儲能物質,1g脂肪氧化分解釋放的能量比1g糖原釋放的能量要多,這些能量的一部分轉移到ATP中,供生命活動直接利用,其余能量以熱能形式散失,利于維持體溫.
(2)常爪沙鼠的溫度感受器受到寒冷刺激產生興奮時,該部位細胞膜外側的電位變化是由正變負,當相應的神經沖動傳到下丘腦后,通過神經一體液發送信息,從而使皮膚毛細血管收縮、肌肉和肝臟等產熱增多.
(3)實驗表明,常爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來維持體溫,該過程中,能直接提高褐色脂肪細胞代謝速率增加產熱的激素是甲狀腺激素.根據實驗結果推測,②組常爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組高.實驗結果顯示,②組常爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低,分析可能的原因是寒冷刺激使下丘腦將TRH釋放到血液中的速度加快.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下圖為生態系統中部分能量流動圖解,圖中字母表示能量數值,下列選項中錯誤的是(  )
A.圖中表示出了三個營養級,其中b=h+f+d+g
B.生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100%
C.圖中乙代表初級消費者用于生長、發育、繁殖的能量
D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在人體的內環境中可以發生的生理過程是( 。
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.食物中的蛋白質經過消化分解成氨基酸
C.葡萄糖的氧化分解
D.抗體與抗原結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制.A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應相同),B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同,BB個體表現為白色.現用一紅花植株與純合白花植株進行人工雜交(子代數量足夠多),產生的F1表現為粉紅花:白花=1:1,讓F1中的粉紅花植株自交,產生的F2中白花:粉紅花:紅花=7:6:2.請回答下列問題:
(1)用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是Aabb、aaBB.
(2)F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關外,還與F2中的某些個體致死有關,F2中致死個體的基因型是AAbb.F2中自交后代不會發生性狀分離的個體所占的比例是$\frac{7}{15}$.
(3)某白花純合子自交產生的后代中出現了粉紅個體,分析其原因可能有二:一是環境因素引起的,二是某個基因發生了突變.為研究屬于何種原因,現用該粉紅個體自交,如果后代全是白花植株,則該個體的出現是由環境因素引起的,如果后代表現型及比例為紅色:粉紅花:白花=1:2:1,則該個體的出現是由基因突變引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2.據圖回答下列問題:

(1)若番茄與馬鈴薯均為二倍體(2N),通過圖1“番茄-馬鈴薯”幼苗培植過程中,雜種細胞內最多含有8個染色體組.該雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于單倍體植株.
(2)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果.據圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)1、2、4.

(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為單倍體育種.圖2三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B.
(4)如果“番茄-馬鈴薯”幼苗栽植過程中根部被水淹了,水浸期間對“白菜-甘藍”植株的根細胞進行測定,測得根細胞吸收O2與釋放CO2之比為1:2,則其有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.用甲物種農作物的①和②兩個品種以及乙物種作原材料,分別培育出四個品種的過程如圖表示.請根據圖回答問題:
(1)①和②作為親本經過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種,其中過程Ⅱ是通過自交實現的,雜交育種所依據的原理是基因重組.
(2)用③培育④的常用方法是花藥離體培養.由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,其優點是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,形成的⑥稱為四倍體.
(4)將基因D導入⑤培育出⑦時,常用的運載體有質粒(或病毒),過程Ⅵ在完成目的基因與運載體的結合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶.

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