A. | 人工林的平均$\frac{Y}{G}$比過高時,應進行適當采伐,以防止種群的年齡結構向衰退型發展 | |
B. | 在某一生態系統中,植物類群總的$\frac{P}{R}$值越小,流向下一營養級的能量越少 | |
C. | 甲、乙植物的$\frac{Y}{G}$值分別在a和b點,利用甲葉和乙葉分別做葉綠體中色素的提取分離試驗,可發現提取液甲葉的綠色要比乙葉淺 | |
D. | 春暖花開時,自然淡水水域的$\frac{Y}{G}$比有降低趨勢,此時若在此水域排放過多的生活污水,易引起水體富營養化現象 |
分析 據圖示可知,類胡蘿卜素與葉綠素的比(用Y/G表示)和光合作用與細胞呼吸的比(用P/R表示)呈現負相關,是由于類胡蘿卜素多于葉綠素,則光合作用小于細胞呼吸.
解答 解:A、人工林的平均Y/G比過高時,即光合作用與細胞呼吸的比(P/R)過低,說明人工林老樹較多,老葉多于新葉,類胡蘿卜素多于葉綠素,光合作用小于細胞呼吸,木材干物質積累減少,年齡結構向衰退型發展,所以必須進行適當采伐,A正確;
B、在某一生態系統中,植物類群總的P/R值越小,光合作用固定的太陽能與細胞呼吸散失的熱能之比越低,流向下一營養級的能量越少,B正確;
C、甲、乙植物的Y/G值分別在a和b點,說明甲、乙植物分別為幼年和老年植物.取幼葉和老葉分別做葉綠體中色素的提取試驗,可發現提取液甲葉的綠色(幼葉)要比乙葉(老葉)深,C錯誤;
D、春暖花開時,自然淡水水域的Y/G比有降低趨勢,說明此時水域中的浮游藻類生長旺盛(含葉綠素較多),若在此水域排放過多的生活污水(含較多N、P等元素),易引起浮游藻類快速生長繁殖,水體富營養化(水華)現象,D正確.
故選:C.
點評 本題通過曲線圖考查了光合作用和呼吸作用與葉綠素及類胡蘿卜素的關系,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
B. | 卵細胞采集與沖卵是兩回事 | |
C. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞 | |
D. | 采集的卵母細胞都可直接與獲能的精子在體外受精 |
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標II卷】 題型:綜合題
內環境的穩態調節離不開激素調節,皮質醇是腎上腺在應激反應產生的一種類激素,當人們生活節奏緊張時皮質醇的含量將會增高,使人體血糖、氨基酸以及脂肪酸的含量升高。試回答相關問題:
(1)正常情況下,身體能很好控制皮質醇分泌并調節 中皮質醇的含量,在壓力狀態下身體需要皮質醇維持正常生理機能,它能促進 中糖原分解,使血糖含量升高。皮質醇發揮作用后就會被 。
(2)下丘腦-垂體系統可間接地調節皮質醇的分泌,在外界刺激下,下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素釋放激素,促進垂體分泌 ,最終引起腎上腺皮質分泌皮質醇,通過下丘腦-垂體-腎上腺皮質這種調節過程屬于 調節。
(3) 如果皮質醇分泌過多,會對下丘腦和垂體的分泌活動產生抑制作用,則該調節機制屬于 調節,如垂體受損,則促腎上腺皮質激素釋放激素和皮質醇的分泌量變化分別是 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是葉綠體膜的重要組成元素 | |
B. | 磷是光合作用過程中不可缺少的礦質元素 | |
C. | 磷是葉綠體中DNA的重要組成元素 | |
D. | 磷在光合作用的能量轉換中起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
預處理方法 | 室溫、 保濕(甲) | 4℃保濕(乙) | 4℃水浸種(丙) | 4℃干燥(丁) |
種子萌發 實驗條件 | 溫度和水分等適宜的條件 | |||
種子萌 發率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
A. | 由表可知乙和丙兩種預處理措施有利于提高種子萌發率 | |
B. | 由圖可以推測激素A可能抑制種子萌發,激素B可能為脫落酸 | |
C. | 根據實驗結果可知預處理措施通過影響激素含量影響種子萌發率 | |
D. | 若丙處理時間過長,種子萌發率可能降低 |
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標II卷】 題型:
下列關于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.植物生長素是由色氨酸通過脫水縮合形成
B.在植物體中,生長素有極性運輸和非極性運輸兩種方式
C.植物的生長離不開生長素、細胞分裂素等激素的作用
D.啤酒生產過程,用赤霉素處理大麥種子,可降低啤酒的生產成本。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【江蘇卷】 題型:
植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛細胞構成,保衛細胞吸水,氣孔開啟,保衛細胞失水,氣孔關閉。現將兩塊放置在清水中的葉表皮取出,一塊立即放在顯微鏡下觀察,一塊完全浸入適宜濃度的甘油中,并立即用顯微鏡觀察,則觀察到的兩塊葉表皮氣孔的情況分別是( )
A.開啟、關閉
B.關閉、開啟
C.關閉、先開啟后關閉
D.開啟、先關閉后開啟
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列分子和細胞水平的遺傳變異問題。
(1)真核生物的基因能在細胞分裂時隨著___________的復制而復制,從而保持前后代遺傳信息的穩定性。親代在形成生殖細胞的過程中,基因會通過______________________________________(染色體的兩種行為)導致基因重組;基因在復制時會出現______________________三種差錯導致基因突變;基因的載體—染色體會發生___________________兩類變化導致染色體變異。
(2)基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給___________分子,再通過翻譯將遺傳信息反映到____________的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的對應關系,依靠的是_______________和_______________兩種機制。
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