Question

小白鼠是恒溫動物，當環境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定．為了探究調節體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
實驗假設：下丘腦是調節體溫的主要中樞
材料用具：（略）
實驗步驟：
①取兩只健康的、性別、體重與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內溫度調為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄．
預期結果與結論：
①若甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立．
請分析回答：
（1）該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處？
①

 

；
②

 

．
（2）若假設成立，下丘腦是其體溫調節中樞，則當環境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦體溫調節中樞的調節作用，引起小白鼠

 

，從而使皮膚的散熱量減少；同時還可促進有關腺體的分泌活動，使

 

的分泌量增加，導致體內代謝活動增強，產熱量增加，從而維持體溫恒定．

Answer 1

考點：體溫調節、水鹽調節、血糖調節

專題：

分析：1、實驗的設計要遵循一些原則，單一變量原則和平行重復原則．該興趣小組設計的實驗方案不妥之處：①實驗前沒有先測定甲、乙鼠的體溫（前測）；②實驗缺少重復，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性．
2、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮）→體溫維持相對恒定．

解答： 解：（1）該實驗的目的是探究調節體溫的中樞是否為下丘腦，所以實驗前要先給兩只小白鼠測量體溫．實驗要有重復性，若僅用兩只小白鼠進行實驗，有一定的偶然性．為了節省實驗材料，可以用一只小白鼠的進行實驗，應該先做不破壞下丘腦的實驗，再做破壞下丘腦的實驗，進行自身前后對照．
（2）當環境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦體溫調節中樞的調節作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，以致皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量增加，導致體內代謝活動增強，產熱量增加，從而維持體溫恒定．
故答案為：
（1）①實驗前沒有先測定甲、乙鼠的體溫（前測）    
②實驗缺少重復，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性    
（2）皮膚血管收縮，以致皮膚的血流量減少   甲狀腺激素和腎上腺素

點評：本題考查探究實驗和體溫調節的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．