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某農場的農業生態工程簡圖如圖:
請回答:
(1)在評價養殖效益時,除了人工投入等成本外,往往采用單位時間內飼料投入量和體重凈增長量(可采用相關參數轉換成干物質量)作為評價指標,其中體重凈增長量為
 
生產量,該值的大小取決于飼料到飼養動物的能量
 

(2)該生態工程的核心技術是
 
.若在果園中同時種植蔬菜,屬于
 
技術.圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎上增添了脫硫塔等設施,更加優化了
 
的新能源開發技術.
(3)在無人為因素干預下,養殖魚類種群呈“S”形增長,若養魚場中遷入捕食養殖魚類幼體的烏鱧魚,將使“S”形曲線中的
 
下降,通過生態系統的
 
調節,烏鱧魚和養殖魚類的數量將趨于相對平衡.
考點:生態農業工程
專題:
分析:流經該生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.與種植單一作物的農田相比,該生態系統生物種類多,自我調節能力強,建立該生態系統遵循的原理主要是物質循環再生原理和生物多樣性原理.
解答: 解:(1)在評價養殖效益時,除了人工投入等成本外,往往采用單位時間內飼料投入量和體重凈增長量作為評價指標,其中體重凈增長量為次級生產量,該值的大小取決于飼料到飼養動物的能量傳遞效率.
(2)該生態工程的核心技術是物質的良性循環技術.若在果園中同時種植蔬菜,屬于間種技術.圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎上增添了脫硫塔等設施,更加優化了潔凈可再生的新能源開發技術.
(3)若養魚場中遷入捕食養殖魚類幼體的烏鱧魚,K值下降,通過生態系統的自我(或負反饋)調節,烏鱧魚和養殖魚類的數量將趨于相對平衡.
故答案為:
(1)次級         傳遞效率
(2)物質的良性循環技術       間種        潔凈可再生
(3)K值        自我(或負反饋)
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態工程原理.(2)進行生態工程建設時,應該積極利用自然生態系統強大的自我恢復力,節省投資.(3)生態工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態工程就可以走發達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于孟德爾遺傳實驗的科學方法(  )
A、選用自花受粉的豌豆作實驗材料
B、首先只對一對相對性狀的遺傳情況進行研究
C、同時對豌豆的全部相對性狀進行實驗分析
D、運用數理統計的方法對結果進行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為桑基魚塘的物質和能量交換模式圖,據圖回答問題.
(1)生態工程主要體現了
 
(選答兩項)等生態工程的基本原理.
(2)通過現代生物技術可提高傳統生態工程的效益,要通過基因工程培養抗病甘蔗,可通過
 
技術將導人了目的基因的甘蔗細胞培養成植株.若要檢測轉基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,可采用
 
技術.
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術.該技術首先要對供體和受體母豬進行
 
處理,然后給供體母豬注射
 
,做超數排卵處埋,以獲得更多的良種豬卵母細胞,然后培養到
 
期,與經過
 
處理的良種豬精子進行體外受精,將早期胚胎移植到本地母豬體內發育成小豬.胚胎移植的實質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“四位一體”生態農業是我國北方典型的生態農業模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起.下圖A是“四位一體”農業生態工程模式圖,圖B是該系統物質循環的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)結合生態工程的原理,請補充圖B中的連線并注解,從而完成該系統的物質循環示意圖.
(2)“四位一體”生態農業主要體現了生態工程的
 
原理.在我國北方地區,由于冬天氣溫很低,會導致家畜生長緩慢,“四位一體”生態農業較好地解決了這一問題,請你解釋其中的原因.
 

(3)現代生物技術可應用于生態建設,如圖C為利用生物技術獲得生物新品種的過程.
Ⅰ.在基因工程中,A表示
 
,在動物細胞培養過程中,需讓培養液中含有一定量的CO2,其主要作用是
 

Ⅱ.B→D過程中,若使用的棉花受體細胞為體細胞,⑤表示的生物技術是
 
.要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型細胞貧血癥是一種在地中海地區發病率較高的單基因遺傳病.該病現在可以通過核酸雜交技術進行基因診斷.圖為某家族中該病的遺傳系譜圖,因為6和7曾生下一個患病男孩,為了能生下健康的孩子,每次妊娠后都要進行產前診斷,下圖是夫婦二人及胎兒基因診斷的結果.(用B、b表示相應的基因)
(1)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳病.根據該病的遺傳系譜圖可知,Ⅰ、Ⅱ中代肯定是該病致病基因攜帶者的成員是
 
 (用遺傳系譜圖中數字填空)
(2)從夫婦二人及胎兒基因診斷的結果圖中可知,某個位點的突變使得原來正常基因的限制酶切割位點丟失,正常基因該區域上有3個酶切位點,突變基因上只有2個酶切位點,該區域經限制酶切割后得到的酶切片段可與探針雜交,經凝膠電泳分離后顯示出不同的帶譜,從該圖可知,正常基因顯示
 
條帶譜,突變基因顯示
 
條帶譜.
(3)根據凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒的基因型,判斷其是否會患有鐮刀型細胞貧血癥.這對夫婦4次妊娠的胎兒中,Ⅲ12的基因型是
 
,正常胎兒有
 
 (用夫婦二人及胎兒基因診斷的結果圖中數字填空).
(4)調查發現該地區人群中鐮刀型細胞貧血癥的發病率為
1
3600
.Ⅱ8與一個表現型正常的女子結婚,其孩子患該病的概率為
 
(用分數表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組在一塊蒲公英分布比較均勻的草地上用樣方法調查蒲公英的種群密度.首先選取了一塊長100m、寬30m的長方形樣地,在樣地中設了10個面積為1m2的樣方;然后把全班同學分成了10個小組,分別統計各個樣方中蒲公英的株數,統計結果如表所示.
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
株數 4 0 2 3 2 2 3 4 9 4
(1)樣方法中若確定了樣方,并對每個樣方內的物種個體數進行了計數調查后,如何計算該種群密度?
 

(2)經實際詢問有兩個組所報數值是不真實的,這兩個組最有可能是哪兩個組?
 

為什么?
 

(3)如果虛報的兩個組的實際數據之和是6株,則這塊地的蒲公英的種群密度應該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時間內某生態系統中幾個種群的數量變化曲線,請回答:
(1)寫出該生態系統最簡單食物鏈:
 

(2)種群丙繁殖速度最快的是在圖中的哪一點?
 
;繁殖速度在A-B段受到限制的原因是:①
 
,②
 

(3)種群丙在A、B、C、D這四個時期中,種內斗爭最激烈的時期是
 
期;在C處時種群的年齡組成為
 
型.
(4)若該生態系統的抵抗力穩定性增強,圖中曲線的振幅和周期變化為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中不屬于念珠藻的結構的是(  )
A、細胞質B、核糖體
C、核膜D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是(  )
A、甲圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同
B、甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中
(A+G)
(T+C)
比例不能表現DNA分子的特異性
D、形成丙圖③的過程可發生在擬核中,小麥根細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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