分析 綠色與純合的黃色子葉植株進行雜交,F1全部為黃色,說明黃色相對于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時存在時表現為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F1(M_N_)與基因型為mmnn的個體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占$\frac{3}{8}$,則X基因型為Mmnn或mmNn.
解答 解:(1)實驗I中,人工異花授粉時,需在花粉成熟前對母本去雄、套袋處理.
(2)綠色與純合的黃色子葉植株進行雜交,F1全部為黃色,說明黃色相對于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時存在時表現為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F1(M_N_)與基因型為mmnn的個體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占$\frac{3}{8}$,則X基因型為Mmnn或mmNn.
(3)純合的綠色子葉個體的基因型有3種,即MMnn、mmNN、mmnn;若讓Y的F1(MmNn)與基因型為mmnn的個體相交,其后代的基因型及比例為MmNn(黃色):mmNn(綠色):Mmnn(綠色):mmnn(綠色)=1:1:1:1,可見后代的表現型及比例為黃色:綠色=1:3.
(4)根據題意,黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=15:9:25:15,所以F2中黃色:綠色=3:5,即黃色占$\frac{3}{8}$,圓粒:皺粒=5:3.由于F1自花傳粉,黃色占$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$,可知F1中Yy占$\frac{1}{2}$,yy=$\frac{1}{2}$,故親本為Yy×yy,同理可推知另外一對親本的基因型為Rr×Rr.
故答案為:
(1)去雄、套袋
(2)mmnn Mmnn或mmNn
(3)3 黃:綠=1:3
(4)YyRr,yyRr
點評 本題考查基因自由組合定律及應用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力和能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程(1)(2)(3)屬于雜交育種 | B. | 過程(4)必須使用生長素處理 | ||
C. | 過程(3)必須經過受精作用 | D. | 過程(2)為減數分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層 | |
B. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關 | |
C. | 葉綠體基質中分布有ATP水解酶 | |
D. | 葉綠體只分布于葉肉細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強 (μmol.m-2.s-1) | 右側刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8種 | B. | 7種 | C. | 6種 | D. | 5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了反應過程所必需的活化能 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 | |
D. | 酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 | |
B. | 豐富度的統計方法有:取樣器取樣法和目測估計法 | |
C. | 利用小動物的避光避熱性,收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源 | |
D. | 對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應記錄下它們的特征 |
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