A、與艾滋病病人共同進餐 |
B、與艾滋病病人共用注射器 |
C、與艾滋病病人握手 |
D、與艾滋病病人擁抱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、31432 |
B、31486 |
C、31378 |
D、36382 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量 |
B、1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 |
C、1中內容物釋放至2中可以被3的某種物質特異性識別 |
D、1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠體內,目的是從小鼠體內獲得骨髓瘤細胞 |
B、經過B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞即可進行體內或體外培養 |
C、單克隆抗體的成功制備體現了細胞的全能性 |
D、單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的細胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用;細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用 |
B、移植的器官發生的排斥反應,主要與①、②、⑥、⑦有關;預防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關 |
C、⑤、⑥過程的實質是基因選擇性表達的結果,導致細胞內DNA分子數量的減少 |
D、當抗原再次進入機體時,體內會發生⑦或⑧的過程,進而產生G或E,發揮特定的免疫效應 |
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