A. | 組成生物體的化學元素在生物體與在無機自然界中的種類和含量相差不大 | |
B. | 微量元素在細胞中的含量很微小,所以其生理功能可以忽略不計 | |
C. | 碳元素是組成人體細胞的元素中鮮重百分比最高的元素 | |
D. | 蛋白質和核酸中都有N,該元素是組成細胞的主要元素 |
分析 1、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
2、生物界與非生物界的統一性與差異性:
統一性:構成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、組成生物體的化學元素在無機自然界中都能找到,但含量相差較大,A錯誤;
B、微量元素在細胞中的含量很微小,但其生理功能很重要,B錯誤;
C、氧元素是組成人體細胞的元素中鮮重百分比最高的元素,C錯誤;
D、蛋白質和核酸中都有N元素,該元素是組成細胞的主要元素,D正確.
故選:D.
點評 本題考查組成細胞元素的相關知識,要求考生理解生物界和非生物界具有統一性和差異性的原因;識記組成細胞的元素的種類、含量及作用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 照射在植物上的太陽能是流經此生態系統的總能量 | |
B. | 與單子葉植物相比,樣方法更適用于調查雙子葉植物的種群密度 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在數量達到K值時,增長速率為0 | |
D. | 樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調查方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A. | 如果它們分別是動物和植物,則乙是動物,甲是植物 | |
B. | 等質量的組織中,甲所含的熱量多于乙 | |
C. | 兩者體細胞中,乙的染色體和基因比甲多 | |
D. | 兩者的含水量比較,可推測甲比乙多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 | |
B. | 核酸是一切生物的遺傳物質 | |
C. | SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 | |
D. | 真核生物的遺傳物質是DNA,而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 圖中有結構②,則不是植物細胞而是動物細胞 | |
C. | 結構③可能參與該細胞細胞壁的形成 | |
D. | 結構④是所有細胞蛋白質的合成場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
營養級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 | 凈生產量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.20×1010 | 3.60×1010 | 2.12×1011 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 | 1×106 |
C | 7.46×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 | 3×107 |
A. | 該棄耕農田上進行的演替類型為次生演替 | |
B. | A、B、C構成了該農田生態系統的生物群落 | |
C. | 輸入該生態系統的總能量是2.48×1011J(hm2•a) | |
D. | 該農田第二到第三營養級的能量傳遞效率為3.20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①加入研缽內的物質有無水乙醇、SiO2、CaCO3 | |
B. | 將研磨液倒入②中,要在試管口塞上棉花 | |
C. | ③畫濾液細線的要求是細、齊、直 | |
D. | ④層析結果色素帶最寬的是葉綠素b,擴散最快的是葉黃素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發育階段有關 | |
B. | ATP產生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜 | |
C. | 植物體內的葡萄糖是植物細胞直接利用的能量載體 | |
D. | 水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用 |
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