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15.進入冬季,部分城市出現嚴重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關系.為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力.緩解環境污染.試分析并回答有關問題:
(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合.其中細菌在細胞結構上與其他兩者不同.
(2)纖維素酶是一種復合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為葡萄糖.
(3)微生物專家為從發黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株,制備了選擇培養基,將菌液進行
一系列梯度稀釋,從而得到單個菌落,再采用剛果紅染色方法進行鑒定,得到右圖的菌落.那么,圖中降解
纖維素能力最強的菌株是1(填圖中序號).
組別催腐劑溫度/℃實驗現象
25第25天落葉還沒變化
25第25天落葉完全腐爛
35第18天落葉完全腐爛
(4)圖中所示培養基從物理狀態上看,屬于固體培養基.
(5)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環境條件下進行培養,得到如下實驗現象:該實驗還存在不完善之處,請你說出其中一點缺少35度無催腐劑的對照組.

分析 纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠將纖維素范圍葡萄糖.纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.
微生物培養的關鍵是無菌操作.微生物培養過程中除考慮營養條件外,還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件,需對培養基和培養皿進行消毒.可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數法進行統計計數.
剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,當纖維素被纖維素酶分解后,紅色復合物無法形成,出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌.

解答 解:(1)霉菌和酵母菌屬于真核生物中的真菌,細菌屬于原核生物,原核細胞和真核細胞在結構上最主要的區別是原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核.
(2)纖維素酶是一種復合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為葡萄糖.
(3)微生物專家為從發黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株,制備了選擇培養基,將菌液進行
一系列梯度稀釋,從而得到單個菌落,再采用剛果紅染色方法進行鑒定.纖維素酶的量越多,活性越強,分解的纖維素越多,透明降解圈越大,所以圖中降解纖維素能力最強的菌株是1.

組別催腐劑溫度/℃實驗現象
25第25天落葉還沒變化
25第25天落葉完全腐爛
35第18天落葉完全腐爛
(4)圖中所示培養基從物理狀態上看,屬于固體培養基.
(5)設計實驗應遵循單一變量和對照性原則,分析實驗表格可知,該實驗還存在不完善之處,缺少35度無催腐劑的對照組.
故答案為:
(1)細菌
(2)纖維二糖  葡萄糖
(3)梯度稀釋     剛果紅染色    1
(4)固體
(5)缺少35度無催腐劑的對照組

點評 本題主要考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值的相關知識,要求考生能夠識記原核細胞與真核細胞結構的異同點,識記纖維素酶的種類及其專一性,掌握微生物分離與培養的一般步驟,并能夠對相關實驗進行修訂與評價.

練習冊系列答案
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5.下列關于基因工程的敘述中,錯誤的是(  )
A.體外重組DNA需要適宜的條件
B.基因工程又叫重組DNA技術
C.基因工程是現代生物技術的核心
D.基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是細胞或細胞結構模式圖.據圖分析正確的是(  )
A.都具有雙層膜結構
B.在所有植物細胞中都同時存在甲、乙、丙三種結構
C.都含有DNA和蛋白質,但只有丙中含有染色質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于基因表達的敘述,正確的是(  )
A.轉運20種氨基酸的tRNA總共有64種
B.T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
C.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式
D.基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄,以提高蛋白質合成的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于種群的相關敘述,正確的是(  )
A.種群最基本的數量特征是出生率和死亡率
B.樣方法取樣時應根據地段的形狀確定取樣方法
C.“S”型曲線中,種群數量達到環境容納量的一半時適于害蟲種群的防治
D.基因突變產生新的等位基因,就一定使種群的基因頻率發生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表為某人血液化驗的兩項結果.下列有關敘述正確的是(  )
項目測定值參考范圍單位
甲狀腺激素10.03.1-6.8pmol/L
胰島素1.75.0-20.0mIU/L
A.此人的組織細胞有較強的攝取和利用葡萄糖的能力
B.此人可能患有甲亢,導致神經系統的興奮性較高
C.甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞
D.此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環境下測得的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.如圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式.請分析并回答問題:

(1)如圖所示:在神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果觀察到電表指針發生兩次偏轉,則刺激點可能是X、Y、Z中的X.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,其原因最可能是該藥物抑制了遞質受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是下丘腦分泌細胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素b對該過程有抑制作用,則激素b是甲狀腺激素.
(4)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌物是淋巴因子.
(5)圖中細胞甲、細胞乙生活的內環境分別是組織液、血漿.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.同源染色體上的兩個DNA分子大小一般是相同的,那么在這兩個DNA分子的同一位置上的基因(  )
A.堿基的排列順序相同B.堿基的排列順序不同
C.可能相同也可能不同D.與在染色體上的位置無關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞的元素的說法,正確的是

A.細胞中的B、Fe、Mg、Zn、Cu屬于微量元素

B.占人體細胞鮮重最多的元素是C

C.細胞中的C、H、O、N含量最多,其中C是最基本的元素

D.元素與細胞的生命活動無關,化合物是細胞生命活動的物質基礎

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