溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(km/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鱗片葉外表皮細胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實驗 |
B、根尖分生區細胞可用于觀察植物細胞質壁分離和復原實驗 |
C、鱗片葉內表皮顏色淺,可用于檢測是否有還原性糖的材料 |
D、根毛區細胞具有大液泡,可用于觀察水分子進出細胞的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全套遺傳信息 |
B、從人體細胞中獲得生長激素基因需要限制性核酸內切酶 |
C、人的生長激素基因能在小鼠細胞表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用 |
D、將轉基因小鼠體細胞進行核移植并克隆,可以獲得多個具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血漿中的抗毒素是免疫活性蛋白質 |
B、當細胞d、e再次接觸抗原X后,都能迅速增殖分化、產生抗體 |
C、注射疫苗后會引起T細胞受刺激成為記憶細胞,產生相應的抗體 |
D、人體被病毒感染后所產生的抗體,其作用是裂解靶細胞,從而把病原體清除掉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質等成分 |
D、高爾基體是可以把其內的蛋白質進行分揀,并分別送往細胞內或細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能否發生質壁分離和質壁分離復也可作為判斷動物細胞是否為活細胞的依據 |
B、在質壁分離現象中,與細胞壁發生分離的“質”是指細胞質 |
C、將洋蔥根尖分生區細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到質壁分離現象 |
D、在質壁分離和質壁分離復原過程中,主要是觀察細胞中液泡體積的變化 |
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