分析 分析題圖:圖示為人體內血糖的調節示意圖,其中①為消化吸收,②為肝糖原,③為非糖物質,④為糖尿,⑤為氧化分解,⑥為肝糖原和肌糖原,⑦為非糖物質.據此答題.
解答 解:(1)當人吃飯后,血糖濃度升高,此時胰島B細胞合成分泌的胰島素會增加,降低血糖濃度,使之相對穩定.
(2)人體的血糖調節中樞位于下丘腦.神經調節與體液調節的比較
比較項目 | 神經調節 | 體液調節 |
傳遞方式 | 電信號(神經沖動)、化學信號(遞質) | 激素及其他化學物質 |
調節方式 | 反射 | 激素--特定的組織細胞 |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
作用對象 | 效應器 | 靶細胞膜上的受體 |
反應速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
聯系 | 神經調節對體液調節起調控和主導作用;體液調節也能影響神經調節,二者是相輔相成,共同調節的 |
點評 本題結合人體內血糖的調節示意圖,考查血糖調節、神經調節和體液調節等知識,要求考生識記血糖的來源和去路,能正確分析題圖;識記體液調節和神經調節的區別和聯系,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞均能合成與有氧呼吸有關的酶 | |
B. | 在高倍鏡下,無需染色就可以觀察到念珠藻中的葉綠體分布特點 | |
C. | 用培養基不能培養埃博拉病毒 | |
D. | 所有細胞均有處于生命系統分子層次的蛋白質和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀 | |
B. | 蘆葦是一種重要的造紙原料,蟬蛻是一種動物性藥物 | |
C. | “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發人們文學藝術創作靈感 | |
D. | 生物相互依存、相互制約,共同維系生態系統的穩態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假設圖甲代表的細胞處在細胞周期中,則圖甲代表的細胞相當于圖乙的cd區間 | |
B. | 圖甲所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現DNA復制間 | |
C. | 在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是圖甲中的4、5,其消失時間是圖乙的de區 | |
D. | 在細胞分裂周期中,可重建與消失的結構應為3,其重建時間為O~b或f~h,其余時間消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白含有肽鍵數為m-1 | B. | 該蛋白在細胞識別中具有重要作用 | ||
C. | 癌細胞膜表面層粘連蛋白增加 | D. | 該物質的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,如果對35S標記的噬菌體一組(甲組)不進行攪拌、32P標記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長,其結果是( )
A.甲組沉淀物中也會出現較強放射性,乙組上清液中也會出現較強放射性
B.甲組上清液中也會出現較強放射性,乙組上清液中也會出現較強放射性
C.甲組沉淀物中也會出現較強放射性,乙組沉淀物中也會出現較強放射性
D.甲組上清液中也會出現較強放射性,乙組沉淀物中也會出現較強放射性
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