樣地編號 | 植物種類數 | simpson多樣性指數 | 皇竹草 覆蓋度(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
分析 生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態,并對本地生態系統造成一定危害的現象.這些生物被叫做外來物種.外來入侵物種具有生態適應能力強,繁殖能力強,傳播能力強等特點.
解答 解:(1)紫莖澤蘭侵入后缺少天敵,爭奪空間、陽光、水分、養分,在自然狀態下生物生長呈現出S型增長.引進新物種后可能改變原有群落演替的方向和速度;
(2)植物調查種群密度常用樣方法,該方法的關鍵注意隨機取樣.表中數據表明,紫莖澤蘭覆蓋度越高,植物種類數和simpson多樣性指數越低,說明紫莖澤蘭可能降低了物種多樣性.
(3)引入皇竹草之后樣地紫莖澤蘭種群密度明顯減小,可見紫莖澤蘭與皇竹草之間構成競爭關系.不同地段的樣地內,植物種類不同,這體現了生物群落的水平結構;
(4)要使豬增重500kg,至少需要紫莖澤蘭500÷20%=2500kg;
故答案為:
(1)S 速度 方向
(2)樣方法 降低了物種多樣性
(3)小 競爭 水平
(4)2500
點評 本題考查種群、種間關系的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產生C2H5OH的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
產生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物花色的遺傳,能說明基因與性狀之間的關系 | |
B. | 調節基因對結構基因的控制,必定是通過影響其翻譯過程實現的 | |
C. | 植物的花色顯隱性關系不易確定,其遺傳不遵循孟德爾定率 | |
D. | 植物的花色受多基因控制,最容易發生染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度相對值 | 氣孔導度相對值 | 蒸騰速率相對值 |
50 | 0.0745 | 0.7933 |
100 | 0.0989 | 1.2750 |
200 | 0.1345 | 1.6467 |
400 | 0.1689 | 1.9700 |
600 | 0.1777 | 2.1467 |
800 | 0.1785 | 2.3333 |
1000 | 0.1726 | 2.2367 |
1200 | 0.1658 | 2.1633 |
1500 | 0.1550 | 2.1067 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的生長發育過程中,所有生命活動都受到植物激素的調節 | |
B. | 豌豆幼苗切段中,乙烯的合成受生長素濃度的影響 | |
C. | 燕麥胚芽鞘中,生長素的分布與光照方向無關 | |
D. | 頂芽生長占優勢時,側芽中生長素的合成受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸能反應過程涉及高能磷酸鍵的形成 | |
B. | 小腸上皮細胞吸收葡萄糖伴隨磷酸的形成 | |
C. | 由氨基酸合成多肽鏈的反應屬于吸能反應 | |
D. | 葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水屬于放能反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落 | |
B. | 如果要測定②中的活細菌數量,常采用稀釋涂布平板法 | |
C. | 圖中②培養目的菌株的選擇培養基中應加入苯酚作為碳源 | |
D. | 微生物培養前,需對培養基和培養皿進行消毒處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
家蠅種群來源 | 敏感型純合子(%) | 抗性雜合子(%) | 抗性純合子(%) |
甲地區 | 78 | 20 | 2 |
乙地區 | 64 | 32 | 4 |
丙地區 | 84 | 15 | 1 |
A. | 甲地區家蠅種群中抗性基因頻率為22% | |
B. | 乙地區家蠅抗性基因突變率最高 | |
C. | 丙地區家蠅產生了抗性基因的定向變異 | |
D. | 三地區家蠅種群抗性基因頻率的不同是自然選擇的結果 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組對一個烏魚塘進行了長期研究。表l是該池塘中5種生物的捕食關系(其中烏魚捕食泥鰍,其余類推),表2是整個生長季節里,該池塘生態系統中相關能量數值(單位:KJ)。下列分析正確的是
A.烏魚可做藥用原料體現了生態系統的潛在價值
B.根據表1分析,水蚤和泥鰍的關系是捕食
C.整個生長季節,烏魚能從魚塘獲取的能量是8.1×106 KJ
D.池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升
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