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以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據圖回答有關問題:

(1)動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內,使之繼續發育為新個體的技術叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用
 
激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的卵母細胞,經人工受精后可得到早期胚胎.
(2)“試管牛”技術是獲得轉基因牛D的基礎,圖中能表示“試管牛”技術的基本操作流程是
 
(用圖中字母和→表示).
(3)圖中數字標號代表的結構名稱是①滋養層②
 
,③
 
,其中
 
(填序號)處的細胞屬于胚胎干細胞,形態上體積小,核大,核仁明顯,功能上
 

(4)經過圖中a→b→c→d→e過程獲得的A、B牛的基因型是否相同?
 
(填“相同”或“不同”).c→d操作所涉及的技術名稱是
 

(5)在對囊胚階段的胚胎進行性別鑒定時,應注意
 
,以免影響胚胎正常發育.
(6)移植后的胚胎能在受體子宮中正常發育的生理基礎是:
 
,且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體任何影響.
考點:胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:1、胚胎干細胞
(1)胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
(2)特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
2、胚胎移植的生理基礎
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態,這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答: 解:(1)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術.常用促性腺激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的卵母細胞,經人工受精后可得到早期胚胎.
(2)試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養發育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術.“試管牛”技術是獲得轉基因牛D的基礎,圖中能表示“試管牛”技術的基本操作流程是a→b→f→g.
(3)圖中數字標號代表的結構名稱:①滋養層、②囊胚腔、③內細胞團.胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).形態上體積小,核大,核仁明顯,功能上具有發育的全能性.
(4)經過圖中a→b→c→d→e過程獲得的A、B牛的基因型是相同,因為來自于同一個受精卵.c→d操作所涉及的技術有胚胎分割和胚胎移植.
(5)胚胎分割后,可取滋養層細胞做DNA分析進行性別鑒定.
(6)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系,且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體任何影響.是移植后的胚胎能在受體子宮中正常發育的生理基礎.
故答案為:
(1)生理狀態      促性腺激素
(2)a→b→f→g
(3)②囊胚腔   ③內細胞團     ③具有發育的全能性
(4)相同   胚胎分割和胚胎移植 (或胚胎分割移植)
(5)只取滋養層細胞做DNA分析(染色體鑒定)
(6)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系
點評:本題著重考查了胚胎移植、胚胎分割等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞與原核細胞相比,特有的結構是(  )
A、有由核膜包被的細胞核B、細胞壁
C、細胞膜D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關該圖的敘述中不正確的是(  )
A、①屬于高度分化的細胞,細胞核中的遺傳物質與受精卵相同
B、興奮經過神經元上某一點時,膜電位變化是內負外正→內正外負→內負外正
C、興奮在①和②中傳導的原理是相同的
D、若嬰幼兒服用劣質奶粉,蛋白質等物質攝入過少,則會使①和②結構減少,影響智力發育

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如圖為人體某過程的變化曲線.下列有關敘述中,正確的是(  )
A、若該圖表示在溫度交替變化的環境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B、若某健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內體溫變化,則說明人的體溫隨環境溫度的變化而波動
D、若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,該草地中(  )
A、物種組成比甘蔗田簡單
B、動物沒有分層現象
C、群落演替為次生演替
D、植物沒有垂直結構

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蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.蘋果醋還能保健養生、消除疲勞、美容養顏,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)若要檢測是否產生了蘋果酒可用
 
試劑進行檢測,在酸性條件下,該試劑與酒精反應后的顏色是
 

(2)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養基.其中的具體過程有
 
 
 
、滅菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接種方法有
 
 

第三步:培養.為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果,應將接種微生物的平板置于
 
中培養,溫度控制在
 
.要證明該實驗培養基滅菌是否徹底,還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
第四步;挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(H,h)控制,紫株對綠株為顯性.紫株A經X射線照射后再與綠株雜交,子代出現少數綠株(綠株B).為研究綠株B出現的原因,讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得F1,F1自交得F2.請回答:
(1)假設一:X射線照射導致紫株A發生了基因突變.若此假設成立,則F1的基因型為
 
;F2中紫株所占的比例為
 

(2)假設二:X射線照射導致紫株A的6號染色體斷裂,含有基因H的片段缺失(注:一條染色體部分片段缺失的個體生存,兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個體死亡).若此假設成立,則綠株B產生的雌雄配子各有
 
種,F1的表現型為
 
;F2中,紫株:綠珠=
 

(3)為驗證假設二是否正確.最好選擇
 
(紫株A/綠株B/紫株C)的根尖制成裝片,在顯微鏡下觀察和比較
 
(填分裂方式及分裂時期)的染色體形態.

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如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解.圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺都正常,問:
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關的親屬的基因型是
 
,該男孩稱呼其為
 

(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 
.如果她與一個其父是色盲的正常男人結婚,第一胎是色盲男孩的概率是
 

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2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門附近的麥當勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進行抽樣檢測.檢測結果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數嚴重超標.該事件之所以會引起如此大負面影響是因為其中的肉毒桿菌生存能力強,其繁殖過程中會分泌一種蛋白質類的肉毒毒素,該毒素能引起特殊的神經中毒癥狀,致殘率、病死率極高.下列有關說法正確的是(  )
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B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內質網和高爾基體的參與,肉毒毒素能在人體內水解生成氨基酸,從而成為人體重要的營養物質
C、冰塊中的肉毒桿菌細胞內一定含羧基和氨基
D、肉毒桿菌與酵母菌的區別之一是前者無成型的細胞核、無染色體,其繁殖方式為無絲分裂

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