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如圖表示某基因組成為 AaBbdd 的雌性高等生物細胞分裂過程中,某時期的染色體、基因示意圖,請據圖回答:
( 1 )圖示細胞所處的分裂時期是
 
,細胞名稱為
 
,該細胞中含姐妹染色單體
 
條.
( 2 )若 1 號染色體表示 X 染色體,則 2 和 3 叫做
 
,1、2 和 3 組成一個
 
,圖示細胞產生的子細胞的基因型為
 

( 3 )請在答題紙相應位置的方框內繪出形成此細胞過程中,等位基因分離時的細胞分裂圖象
 
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:首先題中提出“雌性高等生物”,此為解題關鍵.圖中細胞處于著絲點分裂狀態,并且細胞中無同源染色體,因此該細胞處于減二后期.細胞中的染色體分為常染色體和性染色體.
解答: 解:(1)圖示為雌性高等生物細胞分裂過程,細胞的細胞質分裂均等,并且細胞中無同源染色體,因此是處于減數第二次分裂后期的第一極體.由于細胞的著絲點已經分裂,因此該細胞中沒有染色單體.
(2)由于該細胞中同源染色體已經在減一后期時分離,因此該細胞中無同源染色體,若1號染色體表示X染色體,則2和3叫做常染色體.細胞中1、2和3號染色體形態、大小各不相同,攜帶著該生物生長、發育的全套遺傳信息,因此組成一個染色體組.根據細胞中染色體上的所標注基因,該細胞產生的兩個極體的基因型為BdXa
(3)根據題意可知,等位基因在減一后期同源染色體分離時分開,因此應畫出初級卵母細胞減一后期圖,首先該細胞細胞質分裂不均等,細胞質少的一極三條染色體上的基因為aBd,則另一極染色體為Abd.
故答案為:
(1)減數第二次分裂后期  (第一)極體   0
(2)常染色體    染色體組      BdXa
(3)細胞形狀、染色體和基因各得 1 分
點評:本題考查了減數分裂形成卵細胞過程的相關知識,意在考查考生的識圖能力、作圖能力和理解能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物遺傳方面的敘述,正確的是( 。
A、原發性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
C、若某生物精原細胞含有n對等位基因,則其產生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個堿基對,T為m個,其復制3次共需G為7(n-m)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發現,低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用.
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源.結果在培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強.請回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏
 
 (結構).
(2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:
 

(3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴謹之處,請指出:
 

(4)該實驗需設計一個表格記錄實驗結果,表格上應記錄的項目有
 
 
.(至少寫出兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖是基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的哺乳動物某器官組織切片示意圖,請據圖回答有關問題
(1)該圖是哺乳動物
 
(器官)中的組織切片示意圖,細胞②分裂結束后形成的細胞是
 
,其中的高爾基體將發育為
 

(2)按分裂過程寫出圖中標號先后順序是
 

(3)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區別
 
、
 

(4)通常情況下(無交叉互換),該動物的基因 A 和基因 a 的分離發生在
 
細胞,細胞③正常分裂結束后能產生
 
種基因型的細胞,基因型是
 

(5)該動物與基因型為 AaBb個體交配后,子代會產生
 
種基因型,其中與親本表現型相同的個體所占的比例為
 

Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發現了催化此過程的酶.下面為形成cDNA和PCR擴增過程示意圖.請根據圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶在作用特性上的區別是
 
,
(2)③過程也稱為DNA的變性,在此過程中斷裂的化學鍵是
 

(3)④過程發生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細胞代謝的某些過程,圖2表示光照強度與二氧化碳吸收量的關系.請據圖回答問題:(圖中數字代表物質,a、b、c代表細胞器)

(1)圖1中a、b、c的結構名稱依次是
 

(2)圖1中物質④的名稱是
 
,葡萄糖→③過程中還能產生的物質是
 

(3)光合作用暗反應階段的場所是圖1[
 
]中的
 

(4)將植物置于完全黑暗條件下24小時后,給植物提供H218O,繼續置于黑暗條件下,一段時間后除水外還能在
 
(填物質名稱)中檢測到18O.
(5)若該細胞是成熟的葉肉細胞,其吸收水分的主要方式是
 

(6)在溫度、水分適宜的條件下,圖2BC段限制作物增產的主要因素是
 
,若要進一步提高溫室中農作物的產量,具體可行的措施是
 
(從以下選項中選出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3        B.增加光照強度       C.使用CO2發生器
D.施農家肥             E.與雞(豬)舍連通    F.開窗通風.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在秦嶺某區域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖2所示.請據圖回答.

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的
 

(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠遠
 
木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現象,導致此現象的主要環境因素是
 

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率,得到的相關數據如表所示.

當光照強度等于光補償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為
 
.當光照強度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為
 

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發現同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內部的pH為5左右.下圖表示細胞內溶酶體的部分功能.請分析并回答:
(1)溶酶體中的水解酶是在細胞中
 
上合成的,經相應結構加工后轉至
 
中進行再加工和分類,最后以囊泡形式轉運到溶酶體中.
(2)圖中表示當結構乙衰老時,會由
 
(結構甲)包裹后與溶酶體結合,進而被分解.此過程反映了生物膜在結構上具有
 
的特點.分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的
 
轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用,其余廢物則排出細胞外.
(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是
 

(4)研究表明,少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷.分析其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當今全球出現的諸多環境問題.與生態系統穩定性遭到破壞有關.
(1)保護生物多樣性.應在
 
3個層次上采取保護戰略和保護措施.
(2)如圖為某生態系統中動物種群自動調控模型.該動物的數量常常隨環境資源的改變而發生波動.

①該自動調控模型中右側的調節機制為
 
.出生率和死亡率對于
 
變化起決定作用.
②若此模型便是老鼠種群數量變化,可看出,滅鼠時采用直接殺死的辦法,老鼠的數量會很快恢復到原有的數量.請你根據此模型提過更有效的滅鼠策略:
 

(3)下表是五個種群在一個相對穩定的水域生態系統中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度.已知水中X的質量分數為0.003mg/L,請分析說明:
能量(KJ) 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①處于本生態系統第一營養級的種群有
 

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養級的說有生物捕食,請你繪出該生態系統最可能的食物網
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同年齡葉片中幾種礦質元素的含量曲線,你認為最能反映Ca和Mg兩種元素的含量變化的是( 。
A、d和cB、b和c
C、a和cD、c和d

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