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人體內某一細胞正在進行減數分裂，其中有44條常染色體和2條X染色體，則此細胞最可能是（　　）
A、初級精母細胞或次級精母細胞
B、初級精母細胞或初級卵母細胞
C、次級精母細胞或初級卵母細胞
D、次級精母細胞或卵細胞
考點：細胞的減數分裂
專題：
分析：精子形成過程：精原細胞（44+XY）→初級精母細胞（44+XY）→次級精母細胞（22+X或22+Y，但后期時為44+XX或44+YY）→精細胞（22+X或22+Y）．
卵細胞的形成過程：卵原細胞（44+XX）→初級卵母細胞（44+XX）→次級卵母細胞（22+X，但后期時為44+XX）→卵細胞（22+X）．
解答： 解：A、初級精母細胞中含有44條常染色體和X、Y兩條性染色體，A錯誤；
B、初級精母細胞中含有44條常染色體和X、Y兩條性染色體，B錯誤；
C、初級卵母細胞中有44條常染色體和2條X染色體，次級精母細胞后期可能含有44條常染色體和2條X染色體，C正確；
D、卵細胞中有22條常染色體和1條X染色體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的減數分裂，要求考生識記減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體數目變化規律，能根據題干中要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于下丘腦功能的敘述中，正確的是（　　）
①下丘腦是體溫調節的高級中樞，在下丘腦產生冷覺和熱覺
②內環境滲透壓的升高，使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺
③大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
④血糖濃度低時，下丘腦通過有關神經的作用，促進胰島A細胞的分泌活動
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的分泌活動來調節體溫．
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

將等量且長勢較好的綠色葉片分別放在O2濃度不同的黑暗、密閉容器中，1小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如表：
O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
從表中可以得出（　　）
A、葉肉細胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸
B、放在黑暗條件下的目的是為了將葉片中原有的有機物消耗盡
C、O2濃度等于3%時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1：2
D、當O2濃度大于20%時，如提高溫度，CO2的釋放量一定會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖，下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A、該食物網中共有8條食物鏈
B、H占據3個營養級
C、G和F之間存在競爭和捕食關系
D、H數量的銳減將使該生態系統難以維持穩態

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系．某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如表所示：
池塘編號 捕食者數量/只 蝌蚪存活率/%
甲 乙 丙
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
下列推測不合理的是（　　）
A、捕食者主要捕食乙
B、蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響
C、無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失
D、隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質工程的基本操作程序正確的是（　　）
①蛋白質分子結構合成 
②DNA合成 
③mRNA合成 
④蛋白質的預期功能
⑤根據氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．
A、①→②→③→④→⑤→①
B、⑤→④→③→②→①→②
C、④→①→⑤→②→③→①
D、②→③→⑤→①→②→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、圖甲若表示有絲分裂，則b+c為一個細胞周期
B、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3酸含量的下降
C、圖丁若表示有絲分裂過程，則造成cd段下降的原因是細胞一分為二
D、圖乙溫度在a、b兩點時酶活性都很低，不同的是b溫度時酶的空間結構被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫調節的敘述，錯誤的是（　　）
A、神經調節和體液調節都與機體免疫有關
B、大規模飼養家畜時合理使用動物激素可提高免疫力
C、HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷
D、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程的敘述中錯誤的是（　　）
A、基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預
B、基因工程的原理是基因重組，能定向改造生物性狀
C、基因工程食品即轉基因食品對人體一定是不安全的
D、基因工程打破了物種與物種之間的界限

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同步練習冊答案
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